课题名称

《小小的船》

科目

小学语文

年级

一课时

教学时间

一课时

学习者分析

小学一年级的孩子天真活泼，很好动。他们对于新知识很渴望但是刚入学两个月，各种习惯还在初始的养成期，知识比较缺乏，表达能力和想象能力也需要不断开发。课堂上应该加强指导。本课是一首儿童诗，朗朗上口，孩子们很感兴趣，也很喜欢学习

教学目标

一、情感态度与价值观

1.初步培养学生的想象力，感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的思想感情。

2.　激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养学生的好奇心。

二、过程与方法

1.　 　鼓励学生小组合作，自主识字。指导学生运用多种方法识字，如：形象记忆法、猜字谜、做动作、比较等。

2.　通过范读、比赛读、抓重点词等方法，指导学生练习有感情地朗读课文。

三、知识与技能

1.　 认识“船、弯、坐、只、看”等9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字。认识2个偏旁“舟、门”。

2.　正确流利地朗读课文，抓住“弯弯的、小小的、尖尖的、闪闪的、蓝蓝的”等词语进行有感情地朗读课文。

教学重点、难点

1.　 “船、弯、坐、只认识、看”等9个生字，会写”见、白、田、电等4个生字。

2.培养学生有感情地朗读课文。　

教学资源

　多媒体课件歌曲《小星星》

教学过程

教学活动1

情景导入，认识‘船’字

1.       课件播放歌曲《小星星》，学生拍手唱，教师在黑板上用彩笔画蓝色的“夜空”，金黄色的“星星”，画完后，与学生一起拍手唱《小星星》。

2.       老师板书课题，学生齐读。讲解“船”字

教学活动2

初读课文，识记生字

1.     借助拼音读准课文，做到不丢字，不加字，并且画出生字。

2.     小组合作，识记生字。

3.     在词语中认字：小船，弯弯，请坐，看见，闪闪的星星，蓝天。（指名认读词语，齐读）

教学活动3

看图读文，感知大意

一 。看图说话

你想对月亮姐姐说什么？

二．读文知意

大家说得真好，课文写的也很美，我们一起读读课文吧。

1.       学生自由读，

2.       指名读，注意正音

3.       齐读课文，思考：“小小的船”指的是什么，你是怎们知道的？

教学活动4

朗读理解

1.     想像，大家闭上眼睛我们飞上蓝天，坐到月亮上去，说说你看到了什么？（闪闪的星星，蓝蓝的天，看到了月亮船）

2.     朗读理解

学生读课文，问：谁知道月亮为什么想小船？（提示：月儿什么样？小船什么样？）

问：小小的船什么样？（两头尖）

3.     听老师读，学生模仿读。齐读。