林俞丞老师在《中层执行力训练》课程中认为优秀企业看中层！培训目的需要确立：全面提升企业中层领导素养，打造中国企业新中层。准确定位企业中层，摆脱“穷忙”现状制订科学目标，全面提升中层执行力。

课程时间：2天

课程对象：中层管理人员

课程大纲：

一、中层的执行角色

案例：润石吵架案

中层你为什么要执行？

中层执行的角色错位现象

做放大镜还是大气层？

司机还是乘客？

执行中你是谁？

角色定位

强化执行，中层你应该做什么？核心执行理念应该是什么？

训练：找位置

二、中层执行素质训练

案例：张经理的烦恼

服从力：行、言、止

计划力：预、统、实

检查力：细、密、严

配置力：效、绩、平

沟通力：述、承、回

教导力：问、看、练

纠防力：盯、跟、拿

行动力：快、准、狠

三、中层执行思维训练

案例：王总对中层的评价

责任思维：执行首先是责任

结果思维：行动要有结果

价值思维：有价值的行为带来有价值的结果

整体思维：中层执行指向整体绩效

系统思维：执行中不断寻找系统根本解

四、中层执行方法训练

案例：小李的问题

员工布设的几大执行陷阱

完成任务陷阱——结果管控法

员工提问陷阱——猴子管理法

能力不足陷阱——行为带教法

虚假结果陷阱——关键节点控制法

五、中层执行管控工具

案例：旭阳的考核管控

行为导引工具：目标、规范、检查、奖罚

过程控制工具：节点检查表、会议控制单

结果保障工具：YCYA、周计划日结果

执行策略工具：势能、杠杆、桥梁

六、中层的制度执行力-----严密的执行管控4R系统

1、制度执行是中国企业的持续之路

凡事必有结果；R1

有结果就必须落实到“我”；R2

对“我”不相信就必须检查；R3

有检查就必有奖罚；R4

2、R1：企业经营预算计划系统，结果定义清楚：计划与员工成长

3、R2：责任管控系统，承诺重于泰山：建立一对一的责任

4、R3：业绩跟踪系统，不相信任何人：业绩跟踪改进

5、R4：绩效反馈系统，好报才有好人：业绩考核评估与即时奖励