胡锦涛请人民群众管科学发展观活动
王匡忠
谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听人民群众意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务靠人民群众努力，衡量发展成效由人民群众评判。
这是胡锦涛同志在动员全党学习实践科学发展观活动时要求紧紧依靠人民群众的五个做到，实际上是党中央请人民群众管学习实践科学发展观活动，给人民群众的问计权、意见权、请教权、努力权、评判权五大权力。
但是，五个做到并不是说做到就能轻易做到的，问题是各级领导干部能否自觉与党中央保持一致规规矩矩做到五个做到，还是个问号！做不到怎么办？只有使用五大权力来解决，关键是把权交到人民群众手中。
到底为什么、要不要、能不能、怎么样才能把学习实践科学发展观活动权交给人民群众？
一，为什么要把学习实践科学发展观活动权交给人民群众？马克思有句名言：离开了人民群众，必将是一事无成。过去，凡是没按科学发展，都被惩罚的非常惨痛。科学发展观提出之后，也开展学习实践活动，按道理讲，都会吸取违背科学发展失误失败的教训，再也不会出现违背科学发展了，事实上并非如此。由于，学习实践科学发展观活动权没有交给人民群众，一些地方违背科学发展，人民群众看到了也没有问计权。所以，发生了重大生产事故和食品事故，给人民群众生命财产造成重大损失。事实告诫我们：违背科学发展的观念非常顽固，必须给人民群众权力来解决。
二，要不要把学习实践科学发展观活动权交给人民群众？堵不住违背科学发展的路，就迈不开科学发展的步。学习实践科学发展观活动，实质上要解决的是违背科学发展的问题。把违背科学发展的路堵死，使违背科学发展无路可走，让科学发展畅通无阻。靠谁去堵违背科学发展的路？靠那里的领导干部堵是不可能的，一般违背科学发展都是那里领导干部的杰作，堵等于自己堵自己，必须借助人民群众力量，给人民群众五大权力，动员广大人民群众一齐动手去堵。过去，搞的不少活动。由于，没有把活动权交给人民群众。结果，你发文我发文上下都发文，你开会我开会上下都开会，你讲话我讲话上下都讲话，谁来落实？找不到具体下文。这次，全党深入学习实践科学发展观活动，把五大权力交给人民群众，就是解决谁来落实找不到具体下文的问题。
三，能不能把学习实践科学发展观活动权交给人民群众？稍微有一点头脑的人都懂得，科学发展观核心是以人为本。一个以人为本的伟大的深入学习实践活动活动，基础在群众，根本在群众，关键在群众，力量在群众。因此，把学习实践科学发展观活动权交给人民群众是不成问题的。但是，大家都很清楚，那些头上有辫子，屁股上有尾巴，习惯于捆群众手脚，堵群众嘴吧，牵着群众鼻子走的领导干部，最恐惧的就是把权交给人民群众，他们一听到把权交给人民群众就吓的魂不附体，不敢把权乖乖交给人民群众，害怕人民群众有了权，会把矛头对准自己，抓住自己辫子，拽住自己尾巴，把自己扳到。因此，他们根本就不打算把权交给人民群众。对此，唯一的办法把人民群众组织起来，还权于民。
四，怎么样把学习实践科学发展观活动权交给人民群众？党给人民群众的五大权力，用途就是监督保证学习实践科学发展观活动的全过程。但是，根据以往的教训，要防止权力他图，尤其要严防有人把权捏在手里，想怎么歪用就怎么歪用。一，谋划发展思路向人民群众问计；防止把个人意图强加于人民群众头上。二，查找发展中的问题听人民群众意见；防止听不进去人民群众意见不采纳等于白提。 三，改进发展措施向人民群众请教；防止让人民群众为事先准备好的措施当传声筒。四，落实发展任务靠人民群众努力；防止借人民群众力量大搞粗放蛮干。五，衡量发展成效由人民群众评判；防止变成一味的歌功颂德评功摆好。