新民网文摘:教授李湘一年仅上两次课 心宽体胖做多面女强人
原文:http://ent.xmnext.com/star/2007/10/26/943768.html
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去年12月,李湘受聘成为四川师范大学影视学院播音主持系客座教授。当时李湘是否够资格当教授的讨论声此起彼伏,将近一年过去了,教授李湘教得怎样呢?
记者致电川师影视学院,该学院的孙老师表示,由于工作忙碌,李湘自从去年12月受聘教授以来,只在12月和今年3月给学生上了两次课。“原本说好一学期上两次,但她实在太忙了。”
孙老师表示:“李湘的主持能力还是得到肯定的,学生也喜欢她。”
李湘已确定要从今年12月开始,以“快乐星文化传媒公司”的名义设立每年10万的奖学金。
记者致电川师影视学院,该学院的孙老师表示,由于工作忙碌,李湘自从去年12月受聘教授以来,只在12月和今年3月给学生上了两次课。“原本说好一学期上两次,但她实在太忙了。”
孙老师表示:“李湘的主持能力还是得到肯定的,学生也喜欢她。”
李湘已确定要从今年12月开始,以“快乐星文化传媒公司”的名义设立每年10万的奖学金。
评:中国大学,李湘教授太少了!
这篇文章有这样几个看点:
1、李湘够做大学教授的资格吗?报道中的这个疑问很能说明目前我们国家的教授观念,也许在有些人看来,李湘的学历和职称都没有达到大学教授所要求的档次。这让我想到了一个很经典的成语-郑人买履。故事是说,郑人去买鞋,去之前他量了一下脚的尺寸,做个了尺码,他想把那个尺码带去买鞋;可是,到了鞋店,他才发现那个尺码没有带,于是,他又返回家拿他的尺码。这个故事很滑稽,听到的人都会想:没带尺码又有什么关系呢?难道他的脚本身不能试鞋吗?这种宁信尺度、不信实物的滑稽,现在并不少见。教条,是中国式思维最大的障碍。
李湘的学历没有达到硕士、博士的要求,可她在主持人的岗位上的成就有目共睹。她已经在实践中取得了如此突出的成绩,她为什么不能把她的主持体会和感悟讲给大学生们听呢?她做这个专业的教授又欠缺在哪儿了呢?试想,如果另一个人学历很高,可从来也没有真正做过主持人,与李湘相比,谁能讲得更生动、更具体,也更能打动听众呢?谁又更适合做大学教授呢?我觉得我们国家像李湘这样的,在专业上有着突出的成绩,在实践中已经非常成功的人士,在大学讲台上,不是太多了而是太少了。报道中说,大学生们非常喜欢李湘的课,很能说明李湘是否胜任。受够了照本宣科、僵化教育之乏味的学生们,会觉得李湘给大学校园带来了一股清新的空气,一缕务实和鲜活的生气。
2、至于李湘能不能保证她原先承诺的每学期为学生们上两次课,这不是主要的。她的能力、她的才华和她的成功,对学生们来说,可以起到非常好的引领和示范作用。学生们会从李教授的上课中,感觉到人生的成功是多么地美好、多么地重要、多么地有意义。李湘在言传之外,还用身教激发了学生们的奋斗和拼搏精神。这样的榜样,比那些人为拔高、过度渲染、硬塞给学生们的榜样,更容易让学生们接受和认可。
3、李湘用她的影响力,为学生们送去了一个奖学金的项目。这既是名人的魅力使然,也表现了李湘热心于教育事业的高尚品格。这样的人品,这样的能力,和这样的影响力,正是我们现在的大学校园里所缺少的。她让我们看到了名人在教育事业和公益事业上的潜质,和他们社会影响力,可能带来的社会效益。
1、李湘够做大学教授的资格吗?报道中的这个疑问很能说明目前我们国家的教授观念,也许在有些人看来,李湘的学历和职称都没有达到大学教授所要求的档次。这让我想到了一个很经典的成语-郑人买履。故事是说,郑人去买鞋,去之前他量了一下脚的尺寸,做个了尺码,他想把那个尺码带去买鞋;可是,到了鞋店,他才发现那个尺码没有带,于是,他又返回家拿他的尺码。这个故事很滑稽,听到的人都会想:没带尺码又有什么关系呢?难道他的脚本身不能试鞋吗?这种宁信尺度、不信实物的滑稽,现在并不少见。教条,是中国式思维最大的障碍。
李湘的学历没有达到硕士、博士的要求,可她在主持人的岗位上的成就有目共睹。她已经在实践中取得了如此突出的成绩,她为什么不能把她的主持体会和感悟讲给大学生们听呢?她做这个专业的教授又欠缺在哪儿了呢?试想,如果另一个人学历很高,可从来也没有真正做过主持人,与李湘相比,谁能讲得更生动、更具体,也更能打动听众呢?谁又更适合做大学教授呢?我觉得我们国家像李湘这样的,在专业上有着突出的成绩,在实践中已经非常成功的人士,在大学讲台上,不是太多了而是太少了。报道中说,大学生们非常喜欢李湘的课,很能说明李湘是否胜任。受够了照本宣科、僵化教育之乏味的学生们,会觉得李湘给大学校园带来了一股清新的空气,一缕务实和鲜活的生气。
2、至于李湘能不能保证她原先承诺的每学期为学生们上两次课,这不是主要的。她的能力、她的才华和她的成功,对学生们来说,可以起到非常好的引领和示范作用。学生们会从李教授的上课中,感觉到人生的成功是多么地美好、多么地重要、多么地有意义。李湘在言传之外,还用身教激发了学生们的奋斗和拼搏精神。这样的榜样,比那些人为拔高、过度渲染、硬塞给学生们的榜样,更容易让学生们接受和认可。
3、李湘用她的影响力,为学生们送去了一个奖学金的项目。这既是名人的魅力使然,也表现了李湘热心于教育事业的高尚品格。这样的人品,这样的能力,和这样的影响力,正是我们现在的大学校园里所缺少的。她让我们看到了名人在教育事业和公益事业上的潜质,和他们社会影响力,可能带来的社会效益。