2004年9月30日，位于湖南郴州市临武县山区深处的广宜乡中心小学发生一起校园惨案。该校新调入的青年教师刘红文，冲进教室用菜刀疯狂袭击学生及教师，一、二年级的4个孩子被砍死，12个孩子被砍伤（其中重伤多名），4名教师受伤（人民网2004－10－07，《三湘都市报》2004－10－08）。
      今年以来，校园喋血惨案不断发生，先有北大医院幼儿园，后有苏州吴江、山西等地发生同样的校园惨剧。当然，更有举世皆惊的俄罗斯别斯兰市的校园超级恐怖事件。在美国，在日本，在全球其他地方，校园悲剧时有发生，这是一个不能不令人警惕与忧虑的暴力现象和公共话题。纵观国外校园恐怖事件的产生，与某些国家的黑社会势力、大众媒体宣扬的凶杀色情暴力、民族种族冲突以及社会不公平所制造的“社会仇恨”有一定关联。别斯兰悲剧则纯粹是车臣恐怖组织挟中小学生为人质谋求报复甚至达到独立要求而制造了举世震惊的校园惨案。
       据说，校园喋血中的吴江事件是与民工强讨工钱未果从而转嫁怨恨有关。但从临武县和北大医院幼儿园的“校园喋血事件”来看，杀人者为精神病患者则为惨案事故直接肇因。据调查，临武县的青年教师刘红文曾在精神病医院接受过治疗，在处理同事关系中曾屡次受挫，医生曾警告不能让他受刺激。在临武县广宜乡，学生家长们用迟疑的眼光发出怒恨式的“问责”：“如果他有精神病，为什么这样的人还可以做老师？”毕业于吉首大学的刘红文工作几年时间，先后调换了五六个教学单位，上级部门和主管机构确实是有相当大责任的。
        当前我国发生的校园喋血事件给我们许多启示：第一，幼儿园、中小学校必须加强校园的公共安全建设，增设校园保安、实行安全防范很有必要；第二，教育主管部门必须对以幼儿、中小学生为培养对象的教学单位的教师和管理人员定期进行身体检查，防止传染病的扩散和传播，对患有精神病的教师及其管理人员必须调离；第三，政府和社会必须坚持“科学发展观”的正确理念，建构社会公平，遏制产生社会仇恨的根源；第四，严格追究未能尽到校园安全防范责任的机构及其人员，建立公共安全的制度化处理机制。假如做好了上述工作，类似广宜中心小学的“校园喋血”悲剧是不可能发生的！
                                                                                 2004－10－08
                                                                               于常宁老门前陈大庄