作者文章归档：应学俊
慎言“派”·少极端·多求实
● 慎 言“派”
最近看到“博客日报”网站有一篇博文，题目叫《改革派莫把弱势群体当礼物送人》，这篇文章的观点是：当今“改革派”不顾弱势群体的任何利益，甚至“已经把这个国家拱手送人”，中国“实际上就是美国的殖民地而已”。看后不免咋舌：如此“改革派”岂不是卖国贼？岂不该千刀万剐？然而改革开放是我国的基本国策啊！何以如此？——想来想去，还是不能不...
“谈‘西’色变”考
“谈虎色变”为一常用成语，释义：“指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害。后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。”这是不难理解的。然而最近似乎也有“谈‘西’色变”的情况，这里的“西”系指全球之“东方、西方”之“西”。
可情况有所不同的是，不仅有“谈‘西’色变”，也有谈“西&rdquo...
中国：对民主的需要和不需要
首先作一声明：像《中国不高兴》等最近的某些文章一样，笔者也用了“中国”这样的字眼儿，但笔者绝没有代表中国说话的意思——不论你赞同或不赞同本文的观点，它只代表笔者目前的想法。
中国需要民主——首先需要对民主客观核心价值的认识和认同，厘清理论，明确价值取向；在民主方面，中国不需要立刻全盘照搬某种模式全面实践之，那对于十多亿人的中国来说，难避冒险之嫌，前苏联付出过多的代价已经前车可鉴。
中国需要民主——需要不断面对实践中的问题从可行之处先改革践行之...
’09清明：他们可有人祭奠？
原创：应学俊
又到清明，时晴时阴的细雨中，笔者来到郊外，身边是踏青扫墓的人流……
避开这纷繁，独自来到僻静的小山坡上，视野开阔了一些。
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改革高考：用好教育改革的“指挥棒”
中国的教育改革比经济改革、政治体制改革都难。素质教育从1999年就以中共中央、国务院的名义做出决定，要求“推进”，但就是推而不进，而实际存在的“应试教育”却僵而不死，阴魂不散。何故？
笔者曾撰文《用人唯学历：素质教育的“死结”》，从社会人才观及用人机制分析了个中缘由，《中国教育报》曾发表该文。但那是从宏观角度来论。具体到教育本身，则是因为高考改革严重滞后造成了素质教育、课程改革的无法推进。中国的“高考”是无形的指挥...
假如我是代表委员：提案建议如下立法
一年一度的“两会”即将召开之际，有的网站开展“假如我是代表委员”的民主建言公民意见表达活动，深感欣慰。一个人的建言如沧海一粟，如果数十万数百万人的建言相对集中与某些问题，“两会&...
教育，有太多的缺位
如今，国家正在为制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》而广泛征求意见，高中文理是否分科也在民间和学界广泛争论着，决策的民主意识正在逐步得到强化，这当然是好事。笔者也曾参加此项活动，《必须解开素质教育推而不进的“死结”》一文也于年初发表于《中国教育报》。
但细细想来，中国教育问题还是很多很多啊，有时真的不能不使人焦虑。除了教育与就业，除了素质教育推而不进等顽症，仅就教育内部的一些“缺位”来说，...
我的“选民证”丢哪里了？
好像又到了要开什么两会的时候了吧？笔者不禁想起了曾经有过的“选民证”，想起了一些往事。咦，我的“选民证”丢哪了呢？……
上世纪五十年代读小学时，看到父亲的玻璃台板下压着两张白色的纸片，上面印着“选民证”三个大字，下面好像还有“姓名、年龄”等小字，一张上面写着父亲的名字，另一张上写着母亲的名字。我好奇地问父亲：“这是什么呀？干嘛用的？”我记得当时父亲朝我滑稽地...
补上一个山寨版“感动中国”吧
今天看了央视2008年“感动中国”颁奖仪式。今年“感动中国”的当选人，他们的事迹、他们的精神确实感动中国，感动每一个中国人！
如果说中国伟大，那是因为它有伟大的人民！
如果说中国人被“感动中国”当选人物所感动，那是被善良而伟大的中国人民的精神所感动！
“感动中国”当选人，最令人感动的是什么？是他们的豪言壮语或惊世骇俗的壮举吗？当然不是，如果他们有太多“豪言壮语”，那反而不会感动中国！
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【博主按】如果不是胡锦涛总书记在十七大报告中提出“让权力在阳光下运行”的要求和“关注民生”、“让全国人民共享改革开放的成果”、“坚定不移发展社会主义民主政治”，我们恐怕不可能看到下面这篇《中国财政支出结构的过去、现在与未来》及文中数据的。既便如此，该文在财政部网站刚亮相不久就被撤下了（其实这是与《政府信息公开条例》相悖的）。但是，这是徒劳的，网上已广泛转载，纸质媒体也多有刊发。其实，纳税人完全有权知晓和监督国家“公共财政”的支出情况。因未见本网站有该文转载，特发于下，以...