听孔凡哲教授对数学课程标准2012版的解读

这次是孔凡哲教授给我们做的报告。没有太多的高深的语言，没有太多的教条主义。孔校长妙语连珠、口若悬河、出口成章，让我觉得这次听课，是一种享受，让我体会了作为一名教师的幸福与骄傲。

 孔教授简单把对我们教师的国培学习归结为：洗脑，切磋，引领，反思，提升等十条内容，从孔凡哲教授对2011版课程标准的解读的讲授中，我深刻认识到新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以必须认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。讲的很透彻到位，这应该都是我平时常做的，只是比较粗略，可以说是略知一二罢了。我更深刻地感受到自己教学水平的不足。如何全面地把握教材，精心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地找出答案。

    本人，由于工作在农村边远小学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。孔教授的讲解，使我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，才能不断提高自己的业务水平。