一是感知与观察力犀利、精确，简单发现，鉴别各种事物之间的细微不同。比如有10只兔子，观测力较强的儿童很快能指出个中哪一只兔子耳朵稍长些，哪一只兔子较短些；而考察力一样平常的儿童，则不易判袂进去。

 二是忘性好，不光记得快、记得准、记得牢，况且能很快追念，正确运用。比喻背汉语成语，不但能很快记着，而且在平时生活生计中还能正确运用。

三是富裕设想力，不光能将所见所闻之事根蒂正确无误地剖明进去，况且还能把各类事物的头像加以改造，从头组合成新的头像。

 四是思惟才干强。思想勾当不单敏捷，迅速，何况另有较强的发现力。譬如4个猴子搬运一张桌子，路上遽然碰到大雨怎么办？聪亮的儿童会回应：“躲在桌子底下边躲雨边搬桌。”

 五是实践本领强。不仅体味才能强，况且现实威力也强，等于通常人们所说的“心灵巧”。

 六是措辞进行较完美，能较残破、准确地用措辞来表述自己的思想感慨，对识字和涉猎也匹面得较早，学得较好。

 所以，对幼儿的智力开发，也应从以上6个方面去挖掘与养育，而且还必需从培育种植提拔儿童的兴味出手，以其能承受为条件，使幼儿学乘兴味、学有动力。