“三理”教育活动总结
﹙2010--2011第一学期﹚
进入本学期以来，在乡中校的正确领导下，我校积极开展未成年人的“三理”教育，搭建“三理”教育这个平台，使我校的未成年人的思想道德建设工作有了一个新的提高，也尝试了一些做法，得到
了各级领导和群众的认可，现作如下总结：
一、发挥教育主渠道作用，积极开展未成年人的“三理”教育
首先在办好学校的同时，使老年教育和未成年人教育有机地结合起来，一是针对一些老年人对自己的孙子、孙女的溺爱教育，胡老师列举了许多实例，做了大量阐述，说明溺爱教育对下一代成长的种种不利因素；二是针对年轻家长讲授的，不要苛求孩子急于成才，要和孩子沟通，培养他的能力，用欣赏的眼光去看待孩子，要学会赏识教育，并希望各位家长从生活点滴开始，从小处着眼，身体力行地进行未成年人的思想品德教育。
二是将有能力的退休老教师、老医生、法律工作者、都组织起来，举办家庭教育讲座，有针对未成年人的心理保健知识讲座，预防青少年犯罪的法律知识讲座，有家庭伦理道德讲座，有妇幼保健知识讲座，两年来共举办讲座6余次，极大地丰富了居民和青少年的文化生活、增长了知识。
三是我们利用地源的优势，开展道德实践活动。 让孩子们从小就加强爱国主义精神和接受革命传统教育，培养艰苦奋斗自强不息的新一代青少年，并教育他们将优秀革命传统熔铸于思想和品格之中，使伟大的革命传统生生代代相传 培养了学习兴趣 。
二、加强网络建设，开设未成年人专栏
充分利用学校板报，建立青少年思想道德教育和学习专栏板块， 并教育他们远离黄赌毒，远离黑网吧。我们利用远程教育网络，定期让学生电教室来观看有益青少年成长的电教片，科教片，优秀故事片。 宣传文明、健康、积极向上的社会风尚，弘扬树立正确的社会主义荣辱观等教育活动 ，特别是孩子们的喜爱。
三、营造宣传氛围，
并组织一些家庭的小公民们让他们来做家长的思想工作，来宣传文明行为，配合我们的拆迁工作，起到了很好的效果。
让他们写板报或画漫画宣传社会公德，居民道德，抨击社区里的一些不文明行为，这些漫画展出后受到居民们的好评。
开展学习型家庭、文化型家庭畅导活动，提倡家庭和睦、邻里团结的良好风气 ，要求家里的小公民也要参与，条件必须是德、智、体、美、学全面发展的好学生。
开展的未成年人“三理”教育，只是刚刚起步，还很不完善，有好多工作还没有开展，我们会认真对待青少年“三理”教育，利用教育这个平台，融合社会、学校、家庭各方面的力量，做好未成年人“三理”教育工作。
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