据新闻晨报报道近日，宾夕法尼亚大学在上海举行的招生面试中，一位奥数获奖选手惨遭淘汰。当时，一位宾大教授问他：“你读书读得这么好，是为了什么？”他说：“是为了挣钱。”教授又问：“挣钱是为了什么？”他答：“为了周游世界。”教授问：“除了周游世界还想干什么？”“还可以买房子。”“买了房子还想干嘛？”“让父母一起住”……

     最后，洋教授将这位奥数佼佼者淘汰了，原因是：“没有回报社会之心，我们希望培养的是对社会有价值的人。”看似小，实是是一个本持性的问题，办学的理念。这让我想到了美国私立寄宿高中，为什么美国排名前一百的名校会垂青它的学生，却拒绝中国高中的奥数获奖选手？

     美国寄宿高中只有300多所，规模不大，办学原则“小而精”，最多十二人，教育资源很强的私立寄宿高中一般都有100年以上的历史，有一流的师资队伍和优异的学术表现。美国的社会名流和政府要员子女都会选择上私立寄宿高中，并且因为美国大学非常认同这样的一个教育系统，所以美国寄宿高中毕业的学生一般很容易入读书美国前一百名的大学，被常春藤大学录取的机会可以提高一倍以上，优秀学生更容易申请到奖学金。那它是一个什么教育体系呢？

     当然也可以选择走读，但寄宿的话，学校就是学生的监护人，孩子能够在老师的关怀照顾学生的学业和生活，特别是有宿舍辅导员来辅导学习，并且寄宿中学的管理非常严格。美国寄宿高中（9-12年级）每年九月开课，到第二年六月结业，分两个学期，和中国高中差不多的时间。课堂特点：启发式的教学，课堂上老师经常发问、要求讨论，作业有论文、编排资料、撰写报告等，需要查阅大量的资料。开课的种类繁多，每一门课分许多档次，最高的是大学学分课程，进入大学之后可以获学分减免。美国私立寄宿高中最有特色的是课外活动，设立了丰富多彩的课外组织，有学术类的，有艺术类的，还有丰富的生活特色类。学术类的包括学生会Student Council、美国国家荣誉生组织National Honor Society、智力抢答题竞赛组织Academic team等等，还有一些其他的特色组织，例如家庭生活能力培养Family and consumer science club、各个国家的不同文化小组Culture club等等。还有运动、音乐、艺术、野外拓展等等，非常丰富，美国名校就是认同美国私立寄宿高中学生的综合素质。

     美国的寄宿学校尽管种类众多，但没有重点和非重点之分，只在学术上侧重点不同和提供课外活动项目不同。