今年29岁的我到5月底结婚整整一年零6个月了。我是一个保守的人，婚前没跟老公发生过关系。虽然也有这样的机会，但是我还是想把自己的初夜留给新婚，再者他也没主动要求过。没什么感情经历的我以为他也是这样想的，就没甚在意。可婚后我却发现老公对我根本没兴趣。新婚之夜我们失败了，可能是两个人都有原因吧，他看起来没什么经验，我呢因为是初次比较紧张。可是接下来的两天他竟然没主动过，于是我悄悄问他：“你想让你老婆永远做处女吗？”他回答：“这些天忙的有点乏。”听了他的回答我很无奈，同时心里也有了一丝不安。婚后第四天我们回他老家办了一次宴席，两天后回...

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 其实我所认为的通识教育就是一种广义上的有意识的影响人身心发展的一种教育，且这种教育是不带有功利性的，旨在于使人更了解社会更了解自然更了解一些除了自己专业外的知识，使自己更为完整。而在网上查的资料也表明近代高等学校中的通识教育思想源于19世纪，当时有不少欧美学者有感于现代大学的学术分科太过专门、知识被严重割裂，于是创造出通识教育，目的是培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识，然后能将不同的知识融会贯通，最终目的是培养出完全、完整的人。

狭义的通识教育大致上包括下面几个方面，例如语言，数学，历史与文化，社会分析，道德思考。单从这几个方面来看，这几个方面既包括了人自身与外界的...

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