作者文章归档:冯学成

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《通书》第十讲 志学第十


                        《通书》第十讲  志学第十

 圣希天,贤希圣,士希贤。伊尹,颜渊,大贤也。伊尹耻其君不为尧、舜;一夫不得其所,若挞于市。颜渊不迁怒,不贰过,三月不违仁。志伊尹之所志,学颜子之所学,过则圣,及则贤,不及则亦不失于令名。

 

我们在讲第八章的时候,就谈到过在《通书》里进德修业主要的途径...

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《通书》第六讲 思第九


《通书》第六讲 思第九

 

《洪范》曰:“思者睿,睿作圣。”无思,本也;思通,用也。几动于此,诚动于彼,无思而无不通,为圣人。不思,则不能通微;不睿,则不能无不通。是则无不通生于通微,通微生于思。故思者,圣功之本,而吉凶之几也。《易》曰:“君子见几而作,不俟终日。”又曰:“知几,其神乎!”

 

作为人,作为理性的动物,人可贵的就是思想,人有思想,人能思维。人有心,孟子说:“心之官则思” ,心的功能就是思考,思维。《洪范》是《尚书》里的一篇,周武王克商时,殷纣王一把火就把朝歌全部烧掉了,图书馆也烧掉了,先王的典籍看不见,周武王把箕子从监狱里放出来,向箕子请教先...

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《通书》第六讲 幸第八


 《通书》第六讲  幸第八

 

人之生,不幸不闻过;大不幸无耻。必有耻,则可教;闻过,则可贤。 

 

第八章讲了一个幸字,幸者幸运也,运气好。周敦颐先生通过对幸的推演,提出了他的价值观。什么叫幸运,在这里,幸运叫知过。《通书》有四十章,但里面有三章都在谈过错。人这一生,不幸的就是不知道自己的过错,最不幸的就叫无耻,为什么呢?“必有耻,则可教,闻过,则可贤。”这个立论是斩钉截铁的,非常的清楚,这里的因果也是非常清楚。

 

我们人的一生,人非圣贤,孰能无过,如果人一生都不知道自己的过错,真是大大的不幸。这个过错是什么呢?首先是自...

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《通书》第五讲 师第七


                        《通书》第五讲  师第七

 或问曰:“曷为天下善?”曰:“师。”曰:“何谓也?”曰:“性者,刚柔善恶中而已矣。”不达。曰:“刚善为义,为直,为断,为严毅,为干固;恶为猛,为隘,为强梁。柔善为慈,为顺,为巽 ;恶为懦弱,为无断,为邪佞。惟中也者,和也,中节也,天下之达道也,圣人之事也。故圣人立...

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《通书》第五讲 慎动第五 道第六


 《通书》第五讲 慎动第五  道第六

 

慎动第五

动而正曰道,用而和曰德。匪仁、匪义、匪礼、匪智、匪信,悉邪也。邪动,辱也;甚焉,害也。故君子慎动。

 

第五章讲慎动。慎动完全在我们心性上说,什么叫功夫,我们怎样修行?心地功夫怎么弄?就是在慎动上,“动而正曰道,用而和曰德。”我们举心动念,行事说话,一定要正。孔夫子说:“名不正则言不顺,言不顺则事不行”。做人,堂堂正正,做事,出师有名,出师无名别人信不过你。

道一定是正,正信而行,用而和曰德,动不是纯粹刚性的,也有柔性在其中。袁老太爷当年给南怀瑾先生的一封信里说:“律人严,众必减;律己严,过必远...

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《通书》第四讲 圣第四


《通书》第四讲  圣第四

 

寂然不动者,诚也。感而遂通者,神也。动而未形,有无之间者,几也。诚精故明,神应故妙,几微故幽。诚、神、几,曰圣人。

 

诚是寂然不动,《易经.系辞》中说“易无思也,无为也,寂然不动,感而遂通天下之故,非天下之至神,其孰能与于此哉!”一面是寂然不动,一面是感而遂通,这个就是神,也就是诚的一种境界。学佛的人说我们怎么得真如,怎么见道,实际上,见道也不难,我以前去海灯法师那里,海灯法师经常说:“若人静坐一须臾,胜造十千百宝塔,宝塔毕竟有坏死,一念静心成正觉。”佛经的诵经偈里经常有这样的句子。

我们要养成一种精神的静默状态,哪怕我们...

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《通书》第三讲(下)


                      《通书》第三讲(下)

 

德不仅含有仁、义、礼、还应含有智,也就是说,具备仁义礼智信五常的才能有资格称之为德。什么叫智慧,我们经常也说仁义礼智信,这本书就叫通书,通书也叫智慧之书——“通曰智”。

什么叫通?佛教说,通就是没有障碍,无障碍肯定就是有智慧。有的人好象没去学什么智慧,但哪里都行得通,这叫本身就很有智慧。有的人学了...

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《通书》第三讲(上)


《通书》第三讲(上)2008年于广州

 

《诚几德第三》[诚无为,几善恶。德,爱曰仁,宜曰义,理曰礼,通曰智,守曰信。性焉安焉之谓圣,复焉执焉之谓贤,发微不可见,充周不可穷之谓神。]

 

通书用四章来讲“诚”,前两章以诚作标题:《诚上第一》、《诚下第二》,第三章《诚几德》和第四章《圣》,尽管没有用诚做标题,但是也来自诚和诚的变通。“诚无为,几善恶”,得从三个方面来看。大家都知道王阳明有一段最有名的四句偈语:“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是良知,为善抑恶是格物。”实际上也是诚几德的一种推演。

“诚无为”,就无善无恶,是圣人之本,是五常之本,百行之原,在动...

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《通书》第二讲


《通书》第二讲

 

《通书·诚下第二》:圣,诚而已矣。诚,五常之本,百行之源也。静无而动有,至正而明达也。五常百行,非诚非也,邪暗塞也,故诚则无事矣。至易而行难果而确,无难焉。故曰:一日克己复礼,天下归仁焉”。

为什么对诚还分个上下呢?第一章应该说是从源头上讲,从“体”上讲,第二章呢从“用”上讲。我们讲事情,要讲体用,圣人也要讲体用。诚之体是什么样一个状态,诚之用又是什么样一个状态,要有所感觉。所以在第二章,它就说“圣,诚而已矣”,就说一个圣人的境界是什么?圣人的精神境界就是我们的精神状态保持一种诚。这个诚是什么?用老子《道德经》的话来说,“无为而无不为”。首先是个“无...

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《通书》第一讲之上


《通书》第一讲(上)

                  2005年于成都龙江书院

在去年书院刚开办时,我第一个选择的就是《通书》。为什么要给大家选讲《通书》呢?周敦熙先生大家都比较熟悉,他的《爱莲说》、《太极图说》都被广为传颂。但一般人对周敦熙先生的《通书》就不太熟悉,周敦熙先生是宋明理学的鼻祖,是“二程”的老师,他的心血,他的著述主要表现在《通书》上。道家也好、术家也好,所熟悉的《太极图说》,严格来说也是《通书》...

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