作者文章归档：王磊
不知从什么时候开始，人们不断地叮咛自己与周围的人，要冷静，要学会控制自己。这几乎是现代人经常缠绕于口舌的交际语、自我励志语。“要冷静！要冷静”，这样的自我提示或他人提醒比比皆是。自我控制也是除婴儿之外而每个人都要面对的言行调控问题。
什么是冷静？什么是自控？冷静是人们对自己的言行所采取的基于现实利益考虑的谨慎行态，是避免将当即事态变为复杂结果或不良后果的理智对策。自我控制是言行冷静的必然表现，是将自己的言行进行规约，使其避免恶性后果的必要的基本约束。
人为什么要冷静？人为什么要自控？这是一个必须要说清楚的问题，否则，人们始终对自己的言行难以洞察，进而难以把握，...
愉悦是人生的必需品，是人类滋养精神世界的基本食粮；幸福是人生的奢侈品，是人们孜孜追求的人生目标。
愉悦来源于性格的乐观，来源于良好的人际交往，来源于工作上的顺利开展，来源于家庭事务的正常运转。反之，若性格抑郁，人际交往不畅，工作不顺利，家庭事务混乱，则会产生与愉悦相反的情绪体验——忧郁。愉悦不是天生而来的，是人为努力的结果，是积极态度的必然收获。由此可见，愉悦是人们自己酿出来的美酒！
幸福来源于事业成功后的精神上的高峰体验，来源于家庭成员相亲相爱而打造出的和睦氛围，来源于亲朋好友互帮互助而形成的优质人际关系，来源于兴趣爱好的细心培植与丰腴收获。反之，事业无成，...
校长管理风格是指校长在学校管理过程中所表现出来的程式特点或套路模式。校长依据自身的管理理念、教育理念，并根据自己的工作经验，在学校管理过程中，为达到上级教育行政部门布置的工作要求，八仙过海、各显神通，最终达到了预期的教育目的，完成了自己的办学使命。在这个过程中，每位校长都形成了自己的办学理念与思路，形成了自己的独到程式与套路。这就是校长管理风格形成的过程。
校长管理风格的类型，概括起来可以分为专制型、放任型、民主型、综合型等，每种管理风格对教师的教育教学工作，会产生不同的影响。
校长管理风格的专制型，其特点是校长在学校管理工作中，按照个人的主观判断、个人好恶来作出决策并处理大小事宜，...
教育模式是教育工作者根据教育目标、受教育对象、教育年限、现有教育资源等条件而设计并实施的某种教育程式(或结构范式)。
教育培养模式是针对于教育培养目标而言的，是指向于某种培养目标而设计并实施的某种对受教育者的培养程式。,
目前的中小学教育，依然是应试教育成为学校教育教学活动的主体目的，学生依然主要是考试工具。在漫长的12年的学习生涯中，学生作为接受知识学习的“容器”，未能充分享受全面发展与个性发展的辨证培养过程。这种单一的教育培养模式对培养适应挑战世界的创新型人才是不利的，是起反作用的。可以说，创设中小学生多种教育培养模式势在必行。
创设中小学生多种教育培养...
后进生是指在学校教育过程中，那些在知识学习或行为规范中暂时未能达到合格标准要求的部分学生。这部分学生的实际表现是：思想认识模糊、行为规范失衡、知识学习落后、心理素质欠缺等。
后进生的形成原因可分为主观原因和客观原因。主观原因主要是指来自学生自身的原因，如学习动力不足、学习习惯欠规范、意志力薄弱、认知水平较低等。客观原因包括家庭教育不当、学校教育失范、社会影响欠妥等。
关于后进生的教育措施，要注重心理感化、行为约束、学习辅导等方面的辩证综合施治。具体的措施包括：对后进生充满爱心，爱的教育是转化后进生的首要的、必须的措施；对后进生的言行进行必要而科学的约束，这是塑...
家庭教育中，父母长辈与孩子的关系可分为民主型、专制型、开明型等三种类型。
民主型的亲子关系，其特征是：家长尊重孩子的意见与言行，以孩子的主观意愿作为对其进行教育的基本依据；在教育的过程中，始终以孩子的言行与意见作为主要的参考依据。这种类型的亲子关系，是以孩子的言行意愿作为轴心而展开教育的。从教育效果上来说，家庭教育过程中，亲子关系的冲突较少，和谐度高，易形成孩子的个性发展，但也容易导致孩子任性、主观臆断且自由发展甚至片面发展的不良局面。
专制型的亲子关系，其特征是：家长忽略孩子的意见与言行，以家长自身的主观意愿作为对其进行教育的基本依据；在教育的过程中，始终以...
中小学生世界观因成人社会的价值观的混乱而陷入了一定程度的混沌状态。我们看到有关对当前中小学生的一些负面报道，会经常感到叹息与无奈。“孩子难教育”的问题，是对这种现状的有力说明。
世界观是人们对世界或宇宙的基本看法与观点，世界观的教育就是对人们关于世界或宇宙的基本观点的教育。世界观的教育很重要，尤其对于中小学生来讲，它将对学生的成长发展起着积极的推动作用，是教育中的正能量的有效体现。
当前中小学生的世界教育，特别要注意的一个问题就是：人是由低等动物进化而产生出来的高级动物，还是由神创造出来的“罪人”。这个问题是近二十年来，由于宗教信仰的&...
不断的报道有关学习优秀生的自杀行为，让周围的同事朋友啧啧叹息。昨天一名同学就国内某著名高校的学生自杀行为及留美中国学生的自杀问题，向我征寻答案。我想了想，学习优秀生的自杀，其主要原因是：我国学校教育中对于成绩优秀者给予太多的肯定与叠加的成功体验，这使得学习优秀生在面对挫折时的心理承受能力欠佳，于是，在面对一些突发的人生挫折时，他们会感到无所适从，无法应对上述“人生灾难”，因而以结束生命来结束灾难。
学习优秀生的自杀现象与反常行为，其实是对我国目前教育体系中的非合理教育行为的真实呼应，是值得教育工作者乃至全社会人士反思并改进的。
针对这种现状，学校应该成为培养孩...
从11月6日开始，郑州市区内的原有公安分局全部撤销，原有的派出所重新整合，由市公安局直接管理。通过精简合并与统筹安排，原有的7个分局、32个派出所都已合并完毕，共整合警力1484人，组建成了14个新的派出所。
为了鼓励警员到基层、到偏远的地方工作，政策上就保证这部分人收入高，且干到一定期限，在同等条件下优先得到提拔。这就明显增加了到基层的吸引力，很多人都争着去。这种改革，减少了层层审批的许多中间环节，治安效果优于从前。
郑州市的公安局体制改革，其经验值得汲取，应拓展到各个领域当中，改变那种人浮于事的低效行政局面。
中欧商学院教授许小年近日提出：应将几十万亿的国有资产分给13亿民众来刺激消费。他认为，在过去的十几年间，由于社会保障体系不健全、国民收入的分配政策不合理、国民财富的积累速度相对落后于国有部门的财富积累和央企财富资产的增长速度等原因，导致了中国老百姓的储蓄率高，不愿或不敢消费。为此，应该提高家庭收入，从而刺激老百姓的逐渐增长的正常消费需求，这样通过消费来促进生产的发展与经济的增长。
若把家庭收入在经济总量当中的比重提高50%，达到世界的正常收入水平，那中国和世界其他国家的经济矛盾就容易得到解决。
若真把几十万亿的国有资产分给13亿民众，那应该怎么分？机关事业单位人员拿多少？企业单位人员...