近年来校外教育走入了一个死胡同。不作不死，这都是我们自己做死的，这个行业就是自己，把它往死胡同里面引——你过去强调提高成绩，就是在让孩子家长饮鸩止渴；校外教育机构跟公立学校相比，公办学校处于教育垄断地位，有国家九年义务教育法做法律保障，有强大的财力支撑。师资力量更是雄厚，跟他比教学，后果可想而知。

学校的困局是怎么造成的，是因为你没有做正确的事情，正确的事情就是要坚持做，我们就是要做孩子成了受害者，家长成了受害者，我们就是要与公立学校，构成一个互补型体系，我们叫有机结合，互为补充，只有这样，才是一个和谐的氛围。如果大家都在干，我们跟公立学校干一样的事情，这显然是不对榫的，凸对凸，我们的学校不可能好，走错了，这个行业路走偏了。

晋级托管则推崇“学中玩，玩中学”

周一到周五做品牌托管，周六周日快乐学习，以玩为主，公立学校以学为主，两者完美结合，而不是相互PK，最后PK的结果，血溅到孩子的身上了。它是一种补缺于公办教育的“填空教育”；是一种区别于公办教育的“错位教育”；是一种脱颖于公办教育的“另类教育”；是一种率先于公办教育的“人性教育”；是一种优质于公办教育的“高端教育”；是一种超越于公办教育的“前卫教育”――这六大特色充分开发了、突出体现了民办教育机构的巨大优越性。

正所谓：一个成年人成功与否，取决于八小时以外；一个小孩子成才与否，取决于放学以后。所有高考状元的学习行为表现总结论是：“好成绩不是擂出来的”、“好成绩来自于好习惯”、“初中以下孩子宁可先求好素质，不可单求好成绩”、“好成绩不一定有好结果；好素质一定会益终身”

现在晋级的学员家长，终于达成共识，形成了新的培训消费新理念――我的孩子上晋级，提高的不仅是成绩。