前几天，媒体刊登了一篇报道，通过网络传播引发关注。对这篇“与我有关”的新闻，我看了开头，就有种头皮发麻的感觉，硬着头皮看了一遍，又看了一遍。
之所以这条新闻“与我有关”，因为我和这位李铁军的主人公一样，没让女儿上学，而且我的女儿连一天幼儿园、小学也没有上过。之所以“头皮发麻”，因为这篇报道的基调是批评性质，文章结尾的网友评论也绝大部分持批评态度，批评意见总体来说就是“这位父亲是个疯子”。李铁军是不是个疯子，只有他自己或者精神病医院能够说得清，网友只能是根据记者报道的有限素材作出判断，但我通过这篇报道却在反思：我自己是不是个疯子？
经过对比，和李铁军相比，我还是有很多理性之处的——
其一，李铁军本身不懂教育，却要坚持自己教女儿。作为一个化建企业的退休工人，李铁军自己的学历不高，且没有专门从事过教育行业的研究。把孩子领回家后，他一个人独自担任女儿的老师，“音乐、美术、天文、医学无所不教”。教育是专业的事，专业的事还是要交给专业的人来做。一个非专业的父亲，如何能把专业的知识教给女儿？更何况，你还是个74岁的老父亲，跟时代或多或少有所脱节，连“醉了”都不知道是什么意思，怎么敢自行教孩子到20岁？我也是醉了。
而我，自2004年创办晋级教育，2007年底从报社辞职，专门从事基础阶段的校外教育至今，埋头研究，著书演讲，一些人称我为“教育专家”。即便如此，我也不敢亲自教孩子，女儿从小上晋级托管，各门文化课都有专门的老师，采用公办学校的教材系统教学。艺术门类的课程也是由专业的老师传授。虽然好好才7岁半，我已经在考虑一个问题，晋级教育擅长小学生的培养，再过两三年，晋级的老师教不了她，那时候好好应该跟谁学？
启示：自己不专门从事教育行业，却让孩子脱离公办教育自己来教，这不叫“误人子弟”而是“误己子女”；要想自己教孩子，自己必须变得很专业，像郑渊洁一样高水平，或者像我一样专门干教育。
其二，李婧磁一直处于一种封闭环境之中，失去了和同龄人接触的机会。从9岁起，她就一个人在家里，面对年迈的父亲兼老师。没有兄弟姐妹，没有同班同学，也不跟院里的孩子们一起玩。至今连户口都没上，出不了门、坐不了车，也就是说，接触外人的机会也很少。孩子在成长阶段，最喜欢的陪伴对象不是父母，而是同龄人。孩子长大成人后，最多的陪伴对象也不是父母，而往往是同龄人，如配偶、同事。被父亲圈养在家的李婧磁，缺失了同龄人的陪伴，如何能够健康成长？
而窦好好同学，周一到周五在晋级托管，双休日、寒暑假上晋级培训班，有同龄人陪伴。回到家，不仅有长辈，还有妹妹。从四岁起跟着我走南闯北，到过十多个省的很多城市，偶尔还会出国开眼界。到目前为止，好好的性格是开朗的、快乐的，见到外人尤其是同龄伙伴是热情的、欢迎的。
启示：不到公立学校上学，不等于不跟同龄人接触。满足孩子对同龄玩伴的需求，从小培养孩子与同龄人的人际交往能力，是所有想尝试让孩子在家上学的父母，必须突破的一道障碍。送到晋级托管班和晋级培训班，是个不错的选择。
其三，李婧磁所学的内容太虚无，不实用，有的只是具有表演功能。李铁军立志将女儿“培养成科学家”，带着她研究“磁场和生命”，拉二胡、画画学得也不专业，则有点像专门演给记者看的，在家学了11年，都20岁了，文化课知识连初中试卷都做不完。千里之行始于足下，基础知识不掌握，将来想搞科学研究，只能是一句疯话。自认为是“研究人体生物磁场的”，所以让女儿也往这个方向努力，是这位父亲过于自私的表现，也犯了期望值过高的错误，更犯了没有因材施教的错误。
而窦好好，在晋级托管期间，语文、数学、英语都使用公办学校的教材，同步学习，略有超前。钢琴、舞蹈、美术、架子鼓这些兴趣班，也都是征求了她的意见，她自己乐意学习的课程。虽然她从小在晋级托管长大，虽然她的名字里包含着“好好学习、天天晋级”的寓意，但是我从来没有把晋级教育未来的发展寄托在孩子的身上，我对孩子的期望，从她出生的那一刻就很简单明了：健康，快乐，足矣！
启示：孩子不是父母的私有财产，孩子归根结底是社会的，要根据社会的需求进行培养，而不是让孩子去圆父亲未圆的心愿。万丈高楼平地起，基础知识要打牢，公办教育经过多年研究，总体来讲课程设计是科学合理的，不应轻易摒弃。
其四，不到公立学校上学，其实是一种奢侈品，没有一定的经济基础支撑就是空中楼阁。在公立学校，一个老师教几十个孩子，而在家上学，是一个老师教一个孩子，成本相对高出很多，父母没有一定的经济基础显然负担不起。有的科目，根本不是家长能教的，需要请其他专业老师来教，需要支付相应的学费。而李铁军作为一个退休工人，54岁老来得子，父女俩依靠他每月3000多元的退休工资生活，大夏天，家里连空调都没有，显然，负担不了外请老师做一对一辅导的学费。李铁军想培养女儿成为天文学家，却连一台天文望远镜都买不起。
而我，放弃省级媒体优厚待遇，在民办教育领域打拼，从老家湖北襄阳起步，总部设在北京，面向全国推广晋级品牌和办学理念，直营校和加盟校达到500多家，事业不断发展。晋级直营校，不仅开设有托管，还有文化课各科培训、一对一辅导和钢琴、舞蹈、美术等艺术特长类培训项目，窦好好同学在晋级教育能够得到全面发展。每年节假日，晋级还会举办夏冬令营、野外大课堂、专家报告会、好习惯特训营等各种学玩结合的活动，好好都是忠实粉丝，接到报名通知都是第一时间怂恿我们给她报名。
启示：在这个市场经济年代、知识更新快速的年代，父母教育孩子，光靠一颗爱孩子的心是不够的，更要努力打拼，为孩子创造良好的学习条件，提供更多的学习机会。要想让孩子脱离公办教育，你必须给孩子打造一个类似晋级教育的平台，或者有经济实力把孩子送到这样的教育平台。
其五，上不上公办学校，全家人应该达成共识，否则孩子会“分裂”。2005年，李婧磁的妈妈向法院提起诉讼，状告李铁军违反义务教育法，请求法院判决让女儿重返校园。法院判决妈妈胜诉，李铁军却表示“宁肯坐牢也不送女儿到学校念书”。这份法院判决至今没有执行，李婧磁9岁至今再也没有上过公办学校。不到公办学校上学的决定如此特殊，父母的意见却如此严重分歧，母亲常年又不在孩子身边，年幼时代的李婧磁，内心深处如何看待这一决定？孩子的态度，从很大程度上决定了执行的效果。
而我们家里，虽然在好好上学的问题上，最初也有分歧，但并不激烈，总体上尊重我这个教育人的意见。随着时间的推移，看到好好的成长，越来越认同我的做法。好好本人对于上学这件事，她有时也会嚷着“我想上学”，但我知道她的目的是觉得公办学校孩子多、好玩，她不知道，那里边并不是玩乐的天堂，那里没有晋级好玩啊！
启示：孩子的成长，是在公办学校或是在晋级教育这样的校外教育机构，也许并不重要，但宽松和谐的家庭教育环境绝对重要。父母为了孩子的教育对簿公堂，会给孩子的心理留下什么样的阴影？可怜天下父母心，爸爸和妈妈，都有一颗爱孩子的心，但如何爱，方式会有差别，但要努力统一，不能是背道而驰。
结束语：没有专业老师，没有同龄伙伴，没有专业课程，没有经济基础，没有家庭温暖，如此环境下长大的李婧磁，怎不让人揪心？这样固执己见培养孩子的父亲，怎会不让人认为是个疯子？思索数日，写下此文，一是自省，防止自己步入误区，不能疯了；二是提醒，提醒也想让孩子在家上学的家长要头脑清醒，别真的疯了！