杨磊-主讲-内训课程-培训课程的设计与开发实务

【培训对象】课程设计人员、兼职企业内部讲师、专职企业培训师、初中级培训讲师、企业培训管理者、中高层经理、后备干部、业务骨干等

【培训背景】

本课程将向学员介绍培训课程的设计与开发技巧，内容包括：培训讲师的选题和定位、培训课程的质量评判、培训课程的设计流程、培训课程的需求分析、培训课程的内容设计、培训课程的逻辑设计等内容，帮助学员系统地掌握培训课程的设计流程和步骤。
在授课时，建议学员提前准备好自己未来计划开发的培训课程题目，来课堂上讨论和交流。在授课过程中，培训讲师将让学员现场演练课程设计的全过程。

【培训收益】

    经过本次培训，学员能够学到：
  ●培训课程的质量如何评估？
  ●培训师如何确定培训选题
  ●如何撰写培训课程大纲
  ●如何开展培训需求调查？
  ●培训课程的内容设计流程
  ●培训素材的搜集和整理技巧
  ●培训课程的逻辑设计和优化
  ●如何提升培训课程的理论高度

【培训大纲】

一、培训师的选题和定位
  ●培训讲师如何选择授课主题
  ●培训讲师课程开发的指导原则
  ●现场演练：培训师的选题
  ●培训讲师的选题历程
  ●如何撰写你的讲师简介
  ●培训师的形象与定位一致性

二、培训课程的质量评判
  ●讨论：最有收获的培训课程
  ●培训课程的评估表
  ●优秀培训课程的六个因素
  ●培训师授课能力的分级

三、培训课程的设计流程
  ●分享：你的培训课程设计经历
  ●课程设计的ADDIE模型
  ●培训课程的设计与开发流程

四、培训课程的需求分析
  ●培训需求分析的层面：企业、岗位、个人
  ●演练：培训需求的三维度分析
  ●课前培训需求的调查要点
  ●演练：培训需求的调查表的设计

五、培训课程的内容设计
  ●培训课程内容的层次
  ●培训内容素材的来源：知识、问题、经验
  ●内容素材的整理过程和方法
  ●培训内容的提炼、推敲和创新
  ●演练：培训课程内容要点的组织
  ●培训模块内容的五步展开法

六、培训内容的逻辑设计
  ●良好的逻辑设计，让培训内容更易理解和掌握
  ●知识点的分组与归类
  ●知识点的提炼与概括
  ●演练：如何进行提炼与概括
  ●逻辑设计的层次：课程、模块和页面
  ●逻辑分组与归类的MECE原则
  ●练习：某PPT页面逻辑的评估和优化
  ●常见的逻辑关系
  ●现场练习：课程的逻辑关系设计

七、互动和交流
  ●个人行动计划和方案
  ●互动和交流

【培训天数】上述课程内容，建议讲授1天时间（每天6.5课时），但也可根据企业需求，进行部分内容的重点讲授。