【有这么一个成长故事】
徐姗姗
总认为时间不够,“不休不眠”地向生命之内寻求，到底是什么东西在吸引着我们，享受这一种乐趣。这让人想起微软总裁比尔.盖茨的做事原则：It's fun。生命中的成长而言----工作是如此，学习也应当如此，主动管理经营这最有趣的个人发展，才能有所成。让每一位对成长关注的朋友知道自己该怎么做会更好。
成长经营
在成长和发展中，应遵循万古不变的伦理价值观，这样的人生具有充实的意义。中国的古典思想，特别是以《论语》为代表的儒学思想正是这种伦理价值观的基础，具有永久性和普遍性。可以以儒学为指导，实现自己的人生理想和价值。
如果你希望起跑线上之初就出身贵族身姿高明，应当确立的观念是：你不需要无微不至呵护般的引导，独自去寻找思考的方向；你不仅仅属于你的父母，你属于整个世界；而且无论你出生在寒舍还是豪门，起点都是一样的……
_培养成长信念_
<亲情环境>
在一生当中，一般都要接受家庭教育、学校教育和社会教育。个人成长、发展的水平和社会成就，都是家庭教育、学校教育和社会教育综合作用的结果。家庭是人出生的场所，是人生最初的生存、生活环境，家庭教育是"人之初"的教育，领我们迈出了人生的第一步，指引我们认识社会和人生。中国有句"先入为主"的成语，是说先看到听到的起主导作用，往往排斥后看到听到的与之不同的东西。
家庭教育是一种生活教育。换句话说，家庭教育是"寓教育于家庭日常生活之中"。家庭教育的效果是在家庭生活中，由家长言传身教实施，通过潜移默化、耳濡目染自然而然实现的。家庭生活对我们每一个人来说，就像物理学中的"磁场"，生活在其中，不由自主地被"支配"，不知不觉地便接受了教育，而且，由于长时间的熏陶渍染和反复的实践，影响相当深刻，甚至深入"骨髓"。这种教育和影响很难消失，将伴随人的一生。
<师者引导>
中国学校的教育采用传统方式。一个班大约50个学生，每天上课下课，按部就班，做一大堆练习题，再背诵一段课文。观念：有钱花在教育上。
重视成长!
_完善自学能力_
<成长日记>
是否必须成长,人人都希望成长，而且希望快速成长。可是，作为一个社会人，成长的过程是痛苦和有风险的。---这就是成长的脆弱.成长乃生存所需,事实上，成长是必须追求的一种目标。单只是说“我要成长”是不够的，还必须有一个合理的成长政策，为成长作出计划，并妥善地进行成长管理。目标需要以坚实的经营实践为依据，而不是以成长的愿望或诺言为依据。
<了解自我>
发现自己的价值在哪里。意识到自己的潜力,为避免失败要有自己的判断基准,事实上,成长发展由经营者素质决定.
<自学执行>
付出和回报都是动态的,今天多了明天少了,可最终他们还是会持平的.无论家庭还是事业,无论成功还是失败,人们能够付出的资源归根到底就是:时间+精力+健康+思想+心态--成长过程中反复进行假设和验证，得以强大成长.
----热爱学习
每一个人的热情在于他的兴趣。做有兴趣的事，可以事半功倍，会更有成就；做没有兴趣的事，会事倍功半，可能一事无成。因此，认为每个人应该理解自己的兴趣和自己的能力（也就是情商的“自觉”），在自己热爱的领域，淋漓尽致地成长自己的潜力。
----总结清理
1．分析时代潮流的趋势与上述1．2．项的比较。分别归纳合于潮流与否。分为A．合于潮流。B．不合潮流。C．保留。分别加以讨论，决定取舍。
2．了解社会，一般朋友亲人、外介、同事对于自己的认识、评估、期待。
3．了解企业内部对于企业的要求，前途的希望。（意识渗透）
4．彻底了解自己的长处、短处、弱点、需要加强的地方，并Know How或智识。
5．整理、归纳、决定。
----最低成长限度(自己的所需要的)
如果达不到这个最低限度，就会丧失优势、活力和取得成就的能力，甚至无法生存下去。必须有一个足以维持生存的市场地位。否则，自己很快就会被边际化。而且，如果人才市场(不论是国内市场或国际市场)扩展了，渐饱合,人也必须相应地成长，以维持其生存。因此，有时需要一个很高的最低限度成长率。
----体验生活
在体验中成长,在经营管理中提升.体验是很重要的，有些事当你体验过就知道其中的真谛．没有亲身的体验你知道的永远是表层的东西，永远不会知道其中真正味道就算知道一点也就像是在非川菜馆吃川菜不是川菜本身真正的味道啊！
----时刻为成长做准备
_调整学习态度_
<视野阅识>
“忠厚传家久，诗书万世长”
见识，就是见闻，是修养的重要基础。只有立根于广博的见闻，博学多闻，可以提升眼界；经历丰富，可以富饶心灵；大胆冲击未知世界，可以体悟生命的本色。见识，是人们认识世界改造世界的心理前提；经历，是人们改造客观世界的经验宝藏。见识与经历的广泛与深刻程度，是衡量人们修养高低的一个重要指标。为了更好地生存和发展，很多时候都要“摸着石头过河”。“摸着石头过河”就是由已知推出未知、由局部推出整体、由此时推测未来。这是一种探索过程。见识和经历，是认知结构的重要因素，认知结构，建立在见识和经历的基础之上。认知结构不断完善、认知水平不断提高的过程，就是见识不断拓宽、眼界不断提高的过程。现代认知心理学认为，认知是一种心理活动，这种心理活动，就是以个人已有的知识结构来接纳新知识、新知识为旧知识结构所吸收、旧知识结构又通过对新知识的接纳而得到进一步改造与发展的活动。认知结构是一个复杂的系统，从大的方面来说，包括对社会发展大势的认知、对周围人群的认知、对人生的认知、对自我的认知、对机遇的认知等。读万卷书，行万里路，增长见识，丰富自我，伴随成长。
<分享互动>
从冲突中学习,把握碰撞产生的能量.这里情商就显得重要.
寻找各种可能学、教二者之间沟通与交流的新途径。其次，从日常的一点一滴记录成长中的亮点，找到优势和强项，同时发现弱点和欠缺，及时向有利于前途的方向发展，有效避免或克服自己的弱点，找到成长的捷径，尽可能沿着正确的轨迹进步和成长。及时跟各界沟通，可敏感并及时发现、预见、交流问题，找到解决问题的最好方法和把握解决问题的最佳时间。保留沟通的内容，同时记录成长的过程中较为重大的发现，也可以定期进行适当的评价等,编写自己的心灵日记，记录自己的成长过程.
至于,你能成为你想成长的任何样子，这不是你能不能的问题，而是你是不是想的问题。如果你对自己手里的东西有足够强烈的欲望，你就会有一种坚忍不拔的精神，尤其当你是普通人的时候。持之以恒的人, 做什么事情，都会特别玩命地去干。只要坚持，成长是一种痛并快乐着的蜕变过程，酸甜苦辣百般滋味只有自己慢慢品味与体会，在不断的自我超越之后才明白，不断的经营人生，努力的塑造自己才会拥有经营幸福的能力，为了一种生活的坦然和如涓涓流水般永不停息的幸福感受，选择我喜欢，接受选择！做最好的自己.<END>
徐姗姗
总认为时间不够,“不休不眠”地向生命之内寻求，到底是什么东西在吸引着我们，享受这一种乐趣。这让人想起微软总裁比尔.盖茨的做事原则：It's fun。生命中的成长而言----工作是如此，学习也应当如此，主动管理经营这最有趣的个人发展，才能有所成。让每一位对成长关注的朋友知道自己该怎么做会更好。
成长经营
在成长和发展中，应遵循万古不变的伦理价值观，这样的人生具有充实的意义。中国的古典思想，特别是以《论语》为代表的儒学思想正是这种伦理价值观的基础，具有永久性和普遍性。可以以儒学为指导，实现自己的人生理想和价值。
如果你希望起跑线上之初就出身贵族身姿高明，应当确立的观念是：你不需要无微不至呵护般的引导，独自去寻找思考的方向；你不仅仅属于你的父母，你属于整个世界；而且无论你出生在寒舍还是豪门，起点都是一样的……
_培养成长信念_
<亲情环境>
在一生当中，一般都要接受家庭教育、学校教育和社会教育。个人成长、发展的水平和社会成就，都是家庭教育、学校教育和社会教育综合作用的结果。家庭是人出生的场所，是人生最初的生存、生活环境，家庭教育是"人之初"的教育，领我们迈出了人生的第一步，指引我们认识社会和人生。中国有句"先入为主"的成语，是说先看到听到的起主导作用，往往排斥后看到听到的与之不同的东西。
家庭教育是一种生活教育。换句话说，家庭教育是"寓教育于家庭日常生活之中"。家庭教育的效果是在家庭生活中，由家长言传身教实施，通过潜移默化、耳濡目染自然而然实现的。家庭生活对我们每一个人来说，就像物理学中的"磁场"，生活在其中，不由自主地被"支配"，不知不觉地便接受了教育，而且，由于长时间的熏陶渍染和反复的实践，影响相当深刻，甚至深入"骨髓"。这种教育和影响很难消失，将伴随人的一生。
<师者引导>
中国学校的教育采用传统方式。一个班大约50个学生，每天上课下课，按部就班，做一大堆练习题，再背诵一段课文。观念：有钱花在教育上。
重视成长!
_完善自学能力_
<成长日记>
是否必须成长,人人都希望成长，而且希望快速成长。可是，作为一个社会人，成长的过程是痛苦和有风险的。---这就是成长的脆弱.成长乃生存所需,事实上，成长是必须追求的一种目标。单只是说“我要成长”是不够的，还必须有一个合理的成长政策，为成长作出计划，并妥善地进行成长管理。目标需要以坚实的经营实践为依据，而不是以成长的愿望或诺言为依据。
<了解自我>
发现自己的价值在哪里。意识到自己的潜力,为避免失败要有自己的判断基准,事实上,成长发展由经营者素质决定.
<自学执行>
付出和回报都是动态的,今天多了明天少了,可最终他们还是会持平的.无论家庭还是事业,无论成功还是失败,人们能够付出的资源归根到底就是:时间+精力+健康+思想+心态--成长过程中反复进行假设和验证，得以强大成长.
----热爱学习
每一个人的热情在于他的兴趣。做有兴趣的事，可以事半功倍，会更有成就；做没有兴趣的事，会事倍功半，可能一事无成。因此，认为每个人应该理解自己的兴趣和自己的能力（也就是情商的“自觉”），在自己热爱的领域，淋漓尽致地成长自己的潜力。
----总结清理
1．分析时代潮流的趋势与上述1．2．项的比较。分别归纳合于潮流与否。分为A．合于潮流。B．不合潮流。C．保留。分别加以讨论，决定取舍。
2．了解社会，一般朋友亲人、外介、同事对于自己的认识、评估、期待。
3．了解企业内部对于企业的要求，前途的希望。（意识渗透）
4．彻底了解自己的长处、短处、弱点、需要加强的地方，并Know How或智识。
5．整理、归纳、决定。
----最低成长限度(自己的所需要的)
如果达不到这个最低限度，就会丧失优势、活力和取得成就的能力，甚至无法生存下去。必须有一个足以维持生存的市场地位。否则，自己很快就会被边际化。而且，如果人才市场(不论是国内市场或国际市场)扩展了，渐饱合,人也必须相应地成长，以维持其生存。因此，有时需要一个很高的最低限度成长率。
----体验生活
在体验中成长,在经营管理中提升.体验是很重要的，有些事当你体验过就知道其中的真谛．没有亲身的体验你知道的永远是表层的东西，永远不会知道其中真正味道就算知道一点也就像是在非川菜馆吃川菜不是川菜本身真正的味道啊！
----时刻为成长做准备
_调整学习态度_
<视野阅识>
“忠厚传家久，诗书万世长”
见识，就是见闻，是修养的重要基础。只有立根于广博的见闻，博学多闻，可以提升眼界；经历丰富，可以富饶心灵；大胆冲击未知世界，可以体悟生命的本色。见识，是人们认识世界改造世界的心理前提；经历，是人们改造客观世界的经验宝藏。见识与经历的广泛与深刻程度，是衡量人们修养高低的一个重要指标。为了更好地生存和发展，很多时候都要“摸着石头过河”。“摸着石头过河”就是由已知推出未知、由局部推出整体、由此时推测未来。这是一种探索过程。见识和经历，是认知结构的重要因素，认知结构，建立在见识和经历的基础之上。认知结构不断完善、认知水平不断提高的过程，就是见识不断拓宽、眼界不断提高的过程。现代认知心理学认为，认知是一种心理活动，这种心理活动，就是以个人已有的知识结构来接纳新知识、新知识为旧知识结构所吸收、旧知识结构又通过对新知识的接纳而得到进一步改造与发展的活动。认知结构是一个复杂的系统，从大的方面来说，包括对社会发展大势的认知、对周围人群的认知、对人生的认知、对自我的认知、对机遇的认知等。读万卷书，行万里路，增长见识，丰富自我，伴随成长。
<分享互动>
从冲突中学习,把握碰撞产生的能量.这里情商就显得重要.
寻找各种可能学、教二者之间沟通与交流的新途径。其次，从日常的一点一滴记录成长中的亮点，找到优势和强项，同时发现弱点和欠缺，及时向有利于前途的方向发展，有效避免或克服自己的弱点，找到成长的捷径，尽可能沿着正确的轨迹进步和成长。及时跟各界沟通，可敏感并及时发现、预见、交流问题，找到解决问题的最好方法和把握解决问题的最佳时间。保留沟通的内容，同时记录成长的过程中较为重大的发现，也可以定期进行适当的评价等,编写自己的心灵日记，记录自己的成长过程.
至于,你能成为你想成长的任何样子，这不是你能不能的问题，而是你是不是想的问题。如果你对自己手里的东西有足够强烈的欲望，你就会有一种坚忍不拔的精神，尤其当你是普通人的时候。持之以恒的人, 做什么事情，都会特别玩命地去干。只要坚持，成长是一种痛并快乐着的蜕变过程，酸甜苦辣百般滋味只有自己慢慢品味与体会，在不断的自我超越之后才明白，不断的经营人生，努力的塑造自己才会拥有经营幸福的能力，为了一种生活的坦然和如涓涓流水般永不停息的幸福感受，选择我喜欢，接受选择！做最好的自己.<END>