喻平教授讲座心得体会

马宁

我非常有幸参加国培计划（2012）河南省中小学数学骨干教师培训。这次的培训让我激动、感动。每一个专家的精彩讲座每一个专题的内容都是那么的丰富多彩，使我深受启发，感悟很深。

给我印象最深的是来自于南京师范大学的喻平教授为老师们做的题为“中小学教育课题研究方案设计与案例分析”的学术报告。

喻教授从中小学数学教育课题研究设计、课题研究的基本方法、教学研究的设计三个方面进行阐述。报告详细地讲解了如何开展中小学数学教育研究的选题，并结合大量的案例阐述了如何进行质和量的研究，如何编制有效的调查问卷，如何进行数学课堂教学案例研究以及数学教育教学论文写作，大量的案例直观明了，很有说服力和可操作性。

这次专家教授的精彩报告和讲座，幽默风趣、朴素真挚，还列举了许多生动有趣的案例，深入浅出地向我们阐述了在数学教学工作的新理念， 这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下我们指明了方向， 犹如一股甜甜的清泉，流入到我们的心田，给我们注入了新鲜的血液。通过这几天的学习我真真切切地感受到国家教委对教学工作的重视。 这次培训是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴，以专家讲座为主，内容丰富、实用。既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的介绍，既有理论上居高临下的指导，同时也有具体的教学工作实践经验的交流。通过学习，使我们对自己的专业发展有了更明确的方向，对本职工作充满了信心和热爱。反思自己平时工作中的困惑，认真体会培训期间专家们精辟的阐述，感悟深刻。追求教育公平是人类社会古老的理念，是和谐社会的基石。在教育权利平等的前提下，着重考虑的是经济的合理性，要求在资源配置和教学过程中，平等地对待每一个学生，让他们享受平等的教育；同时，我们必须承认个体差异即个体发展的不均衡是客观存在的，给每一个儿童提供不同的教育，可以促使其个性得到充分的发展。

喻教授讲一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究，进步与成果即成长。但掌握研究方法很重要，否则无法研究。在一切学习中，方法的学习是最重要的学习。

在平时的教学中，我也发现了方法非常重要。现在我们强调的是授人以鱼，不如授人以渔。我们一定要及时转变这个观念。

因此，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人，我会积极主动地承担各种教学任务，注意发挥带头作用，更好地发挥自己的能力。积极参加各级各类的教研活动，虚心向同行学习、请教。认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，提高自己的业务水平。