前一段时间，我受学校教育处的指派，参加了教育部在北航举办的高校创业教育师资培训班。回来后，给教务处领导作了汇报，并谈了自己的有关想法，有些问题至今还没有想明白。

       这一段时间，我看了大量的创业案例，从这些案例中，对大学生创业有了一些基本的看法：

       1.大学生创业的领域很宽，空间很大。但存在着许多盲点。大学生是一个特殊的群体，有着自己的特点，有知识，也有热情，但对社会缺乏了解，缺少社会经验，比较单纯，缺少创业的资本和人际网络。这些都是与大学生创业不利的。因此，大学生在创业之前，必须接受创业的教育和培训，必须先学习创业，做一些模拟的创业训练和实习，这对创业是必要的。教育部要求在本科生中开设创业教育必修课程，是有价值和意义的。

       2.从一些案例来看，大学生创业成功的，在创业前都有创业经历。在中学阶段获大学阶段做一些小生意，搞些小项目，或给别人打工，做推销，积累了一些经验后，才能取得成功。大学生创业成功的，未必是那些在学校里学习很好的学生，而是那些头脑比较灵活，人际关系较好，活泼好动，爱折腾的学生。这说明，大学生创业不是靠在课堂上学习的，而是通过实践锻炼的结果。因此大学生创业教育，在某种程度上是一种素质教育，其关键在于培养学生的创业精神和创业意识，打开思路，为自己打出一片新天地。

      3.大学生创业不同与农民和下岗职工的创业。农民和下岗职工创业之前都有一段职业经历，都是先看好了才去创业的，成功率较高。而大学生创业实在没有职业经历的前提下进行的，对创业过程中的风险缺乏事先的预知，仅凭一腔热情去创业，容易失败，成功率不高。因此，大学生创业宜选择低投入、低风险的领域去做，这样即使失败了，也不会造成太大的打击，不会造成太大的经济损失。

     4.大学生创业的类型可分为技术型创业和非技术性创业两大类，技术型创业投入大，风险也比较大，除非有特殊的原因，大学生创业宜选择非技术型创业项目，不宜选择高技术、高风险的技术型创业项目。