关于《模型思想与中小学数学》的心得体会

县  张艳芳

10月29日我们迎来了南京大学的李明振教授，他为我们带来了《模型思想与中小学数学》，通过这次学习，我受益匪浅，特别是数学中的建模思想感悟颇深。现在就我这次的学习谈点心得体会。我是教小学五年级数学的，所以就我的教学实践来说，五年级数学中的建模思想很多。
    小学数学中的模型思想在图形中体现的也很明显。例如五年级在学习认识图形时，学习了长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形，老师会让学生们通过对模型进行分类，找出他们的区别和联系，其实这就是一种模型思想。其次我们学习的这五种基本图形的面积计算公式也是一种模型思想的教学，我们只要理解和掌握了这五种基本图形的面积公式，无论图形是大是小，无论是图形计算题还是生活实际操作，学生都可以用这个公式去解决，这大大节省了教学时间，提高了教学效率。
    除了计算和图形方面外，在小学数学中的应用题中，模型思想也是到处都是，例如我们以前谈到的行程问题，还有工程问题、鸡兔同笼问题、植树问题、田忌赛马问题等等，这些都大大方便了我们做题的效率，可以达到举一反三的目的。