评价

要素

评  价  内  容

学生

自评

家长

意见

教师

评价

道

德

品

质

对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。

热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。

遵守小学生日常行为规范和《守则》。

珍视集体荣誉，维护集体利益。

积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。

公

民

素

养

牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。

举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。

学

习

能

力

能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。

有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。

能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。

具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。

交流

与

合作

乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。

尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。

运动

与

健康

积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。

良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食

经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。

学习

成绩

语        文

数        学

英        语

说   明：评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。