在模范教师的精神鼓舞下
五常小学：韩喜民
通过今年开展的师德师风教育活动，更进一步了解了
王彩琴老师现任教于濮阳市第三中学，是一名英语老师，今年45岁，1986年毕业于内蒙古牙克石林业师专，分配到内蒙古得耳布尔林业局林业第一中学任教，2001年，调入市三中。从教25年来，她一直热爱教育事业，喜欢学生，在教师这个平凡的岗位上默默无闻的耕耘着，培养了一届又一届的优秀的初中毕业生。她身体不好，经历了两次肾切除大型手术，这对一个人的健康而言是多么重大的损失，但她仍然坚持工作，坚持工作在教育教学的第一线，多年以来积劳成疾。她的事迹被人们了解以后，《濮阳日报》、《濮阳早报》、濮阳电视台等新闻媒体相继报道。
作为一名教师，王彩琴把每一位学生都视如己出，对学生的关心细致入微。在她的办公桌里，总是有感冒药、消炎药、创可贴、防冻膏等等，学生们都称她是“多面手”。如果有哪位学生生病不舒服，不想吃餐厅的饭，王彩琴还把那位学生带回家。虽然只是鸡蛋面条、米饭炒菜之类的家常菜，但学生吃得津津有味，病似乎很快就好了。学生们都说，“老师妈妈”做的饭，不仅好吃，还有特殊的疗效。
耿耿园丁意，拳拳育人情；身于幽谷处，孕育兰花香。王彩琴不仅对学生爱得真切，对教育更是付出了百倍的耐心和热情。每天早晨迎着晨曦，她准时到校，中午提前一个小时进教室，辅导学生，指导预习，晚上经常踏着月光回家。她所居住的小区的居民都称她是小区里上班最早、回家最晚的居民。
她严格要求自己的每一节课，备好课，上精课。同时，发挥教研组长的领头作用，带领本组的老师一次一次改革课堂，优化课堂，创新教学案，争创优秀业绩。她所辅导的青年教师先后获得国家级、省级、市级优质课一等奖。她本人也曾获得国家级、省级、市级优质课优秀辅导教师等荣誉称号。
在同事的眼里，她是一位敬业实干、乐于助人的导师。她将自己的实践经验和精彩创意无私地与众人分享，带领同伴一同成长；在学生的心中，她是一位严爱有加、教“子”有方的慈母。她用25年的光阴，将点点滴滴无声却深情的关爱，汇聚成温暖的洪流，滋润了学子的心田。
通过这次学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
通过这次学习，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过这次学习，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。
通过这次学习，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。
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