其实，爱恨情仇之间的启承转换，往往能够磨砺一个人的情感与意志，很多年轻人都是这种爱的挫折中成熟长大，也最终发现爱情的本质与含义，从而找到属于自己的那一份爱情，可以说。爱情是一块磨刀石而不是杀人的刀。遗憾的是，发生在合肥的17岁少男因为求爱不成，却把这种一己之爱变成了谋杀爱情和生命的“杀人之刀”，让一个同样是17岁的花季少女生不如死。令人扼腕！虽然是个个案，但是，它所产生的影响和给社会带来的震撼却是巨大的！

    事情的经过已经见诸于各类媒体，在此不再赘述。本文想追问的是，导致这个极端个案的原因，进而警示家庭和社会。从道理上来说，17岁的孩子正处于人生观、价值观的初步形成时期，这个时候也是他们叛逆心理高峰。所以叛逆，就是越是得不到的东西越想得到，越是不能做的事情越是要做，如果有些偏激想法得不到大人或朋友的及时疏导，那么一种情况就是消沉与自我毁灭，极端的例子就是自杀，另一种情况就是就是抱着同归于尽的想法，自己得不到的东西也不能让它存在下去，自己得不到的东西，也不能让别人得到。这些极端的行为，应该说这个已经不是个案了。就这件事来说，应该说家庭和学校的责任是不容推辞的。

    首先，俩人之间的情感纠葛，准确些说是男孩子单方面追求女孩子的事情，已经闹得尽人皆知了，女孩子的家长甚至为此将女孩转学。都已经把别人搅得不能正常上学了，作为学校和男孩子的家长能一点不知情？为何不能采取措施而放任？特别是作为男孩子家长，确实失职，有责任！现在很多独生子女家庭，家长对孩子溺爱确实过头了，对孩子的要求，既不能指出是否合理，又一味地满足，这又强化他们本已自我自私的心理，加上遇上叛逆期，那几乎可以说，是什么事情都能做出来的。可是，很多家长对这点确实大大忽视了。这不能不说是家庭的悲哀，社会的悲哀！这在一定程度上又暴露出家长的愚爱与无知！或者反过来说，诸如合肥这个17岁少男这样的一类孩子，是断送在家长的愚爱与无知之上！说是愚爱，那就是无条件满足，形成了孩子自我中心和极端自私心理；说是无知，是不了解孩子的生理心理成长历程，不能在孩子急需要心理疏导时候，及时发现问题并予以疏导，从而又形成了恶性叠加！

    如今社会面临的挑战也越来越多，社会分工越来越规范、精细，很多岗位不经过培训已经难以胜任。基于这种情况，鉴于中国国情的特殊性，博者呼吁，家庭是社会的细胞，为了避免类似的悲剧发生，妇联、共青团、街道、社居委以及民政部门等应该拿出一定的社会资源，兴办各类家长学校，培养合格家长。鉴于中国独生子女政策短期不会改变，政府应该做有计划的打算，大力兴办家长学校，在条件允许的情况下可以规定，把年青人是否经过家长培训，取得合格家长的上岗证作为办理结婚证、生育证的一项条件，从源头上避免一些家庭问题社会化，社会问题恶性化，预防悲剧发生，把构建和谐社会落到实处。