年轻的药家鑫走了，没有“但愿药家鑫的死，把他的罪恶全带走了，不要再遗害人间”（药父语）那么简单，留下的思考，乃至争吵似乎还要继续下去。

    确切的说，药家鑫还没有完全离去，他还有重要的遗留，留给致力于“中国社会与人才培养”的广大教育工作者，特别是留给中国高等教育创新的可谓任重道远……

    完善心智 我们还都在路上！

    说实话，看到药家鑫还稚嫩的脸——尤其是临行前，作为师长，同时也是长辈的我还是有一份同情和不舍，这份同情和不舍当然不是“其罪可恕”，而是一个风华青年何以如此冷漠？何以如此残忍？何以心智如此不完善，或者称不匹配？八刀啊!用的还是随身携带的长长的管制刀具！

    必须看到，说药家鑫天生冷漠、天生残酷，甚至于“应满门抄斩”，当是部分人对惨案的愤怒表达，如果回归到“万事都是有因果”的祖训，我们不难看出，药家鑫今日之冷漠与残酷必然有长长的影子之拖曳，或者称长长的足迹可追寻，而“怕农民难缠”则是其中最为重要的烙印罢了。

    说“农民难缠”，让出自农家的姜某人不但反感，也非常的厌恶！绵延几千年中国农民之勤劳、善良、隐忍之形象，在不再年少的药家鑫脑子里为什么如此极端？即使退一步讲，为了“难缠”就可以八刀结束一个鲜活的生命吗？那双能拨弄美妙琴弦的双手，拿起刀竟变得无比残忍和毅然决然呢？这心、智分离的真是太大了！

本人注意到，自药案发生很长一段时间里，药家一直没有去探望受害人家属，直到药案开始一审，和后续的二审，药家的“探望”居然留下了“扔下钱就跑”的尴尬，甚至啼笑皆非的场面，药家的“大人”都不知如何与最为广大的农民群体打交道，药家鑫的“难缠”不难觅踪了，可怜的药家鑫！

    需要特别强调的是，本人无意指责同样失去亲人的药家，但是，“家长是孩子第一个老师，也是最重要的老师”在尊儒重教的中国几乎是集体共识，从某种程度上来说，药家鑫父母要反思“难缠杀人”（“激情杀人”就不必反思了！），肩负“完善心智”重任的广大教育工作者也需要反思和总结。

最为重要的，对嚷嚷多年“高等教育创新”的我们，也时刻别忘了完善心智是教育的根本，尤其别忘了——我们依然在路上！有才有心、德才兼备才是我们“高等教育创新”追求的根本。

    集体升华我们依然任重道远！

    我们不否认，伴随着中国经济几近30多年的高速发展，贫富差距有越来越加大的趋势，经历了“一味抓经济”的全民浮躁之后，适度的调整和完善才能为中国社会健康、和谐，乃至永续发展打下坚实的基础，并提供可靠的保证。

    回归高等教育的本质，“心智集体升华”必然也随之得到全新的认识，也必然得到应有的重视。神马都是浮云，心智都不健全可是万万不能的！健康的高等教育必然是在完善心智，并升华心智的求索中，才能找到正确的道路，并步入正轨的！对于中国大学发展方向，或称中国大学的发展思路，或称“中国高等教育创新”，只需回归本、真，也就够了！

    从药家鑫的影子和足迹，我们不难看出社会的影响，比如对农民这一庞大群体的不尊重，乃至另类，甚至歧视，这些直接导致了这个青年对张妙生命的不尊重和践踏；我们还不难看出“在完善心智”方面的教育缺失（“升华心智”就更谈不上了），这其中，有家长的，也有从小学、中学到大学的一路缺失，让药家鑫在“一错再错”中向不归之路狂奔而去。

    当然了，如果回归到高等教育这一块来“说事”，我们的大学必须具备“适度纠偏”的功能，重点纠什么偏呢？先重点纠“心智不完善”的偏，完善必备的矫正功能之后，才能大踏步的向心智的“集体升华”跨越。

至于，“集体升华”，还是要脚踏实地的回归到本、真来，比如指导孩子们热心慈善公益，积极参与慈善公益，让他们在切实的经历中触摸和感知社会，尊重弱势群体，进而完善和提升自己；同时，面对大学生就业的竞争越来越激烈，还要加强他们的经管培训，使他们更为科学的经营和管理自己的人生，北京华夏管理学院一定在这个方面竭尽全力。

    唯有如此坚持不懈，悲剧才能避免，美好的未来才能眷顾我们的年轻人。我相信：只要我们的高等教育从业者永远牢记“完善、升华心智”这个根本，永远牢记肩负的使命之重，即使我们依然“在路上”，道路虽然充满无尽曲折，但前途必是光明的……

    【结语】

    有的人确实死了，比如药家鑫，还有许多像他一样犯了无法挽回错误，或者罪过的年轻人；但有的人确实还活着，比如李家鑫、张家鑫，还有许多需要我们广大的教育工作者，特别是高等教育经工作者帮助完善，并升华心智的一大批年轻人，他们都是我们的孩子！

    虽然，北京华夏管理学院与广大同仁还都“在路上”，但是，我们应该做的多一点，再多一点……