【背景】
连勇、北大法律本科学士学位、在北京工作创业，看到这三组关键词，应该非常的光鲜！而被女友抛弃、创业失败、司法考试落榜等一系列打击，而立之年的连勇情绪失控，将不满11岁男孩乐乐（化名）残忍杀害后，又以绑票名义索要15万元，这一系列的关键词却怎么看都有些灰暗。
获北京大学法学学士的杀人凶手连勇在法庭上忏悔
但是，在光鲜和灰暗的鲜明对照里，高分、文凭似乎都是绕不过去的门槛，学以致用似乎被扔到爪哇岛那条最深的海沟里，没有人愿意提起……
乐乐母亲及亲人伤心欲绝、痛不欲生
A.不要总拿文凭说事了！？
一个高考，改变了许许多多平民子弟的命运，也包括农民的儿子——我姜岚昕，在那份空前绝后的公平公正面前，科学技术就是第一生产力、知识就是力量、知识改变命运不但为亿万中国人民所认同，更激励着我们伟大的改革开放犹如排山倒海般，后浪冲击着前浪，中国经济30多年的高速发展，尤其是本世纪的强势崛起，有她的功劳！
一个钱学森，让我们对世界级的科学家，也包括大师（这里不能包括诸如上海市等政府部门颁发的所谓大师头衔）产生了无限的遐想，甚至是垂涎！一个绵延不绝，屹立于世界民族之林几近五千年，一个心灵手巧没有任何残缺的优秀民族，怎么现在“登顶”，跨越现代科学这块高地竟然那么的艰难？！
有学者说，现在的中国人变得浮躁了，变得不爱思考了（思考的仅仅是看得见的金钱和美色）,尤其是经历了上世纪九十年代“裤裆经济泛滥、作恶几近不受惩戒”的癫狂之后，我们整体的浮躁感越加强烈起来，唯文凭马首是瞻，甚至唯“沾点洋骚、来点洋屁”的洋文凭马首是瞻开始风行了起来，以至于多年的痼疾在虎虎生威之年集体露了野，一大堆“西毕生”集体露出了小尾巴……
反讽的是，一方面，我国的珠三角、长三角出现了大面积的招工荒（应该称作“技工荒”更为准确），熟练工人不够，甚至于没有一技之长的“工人”也在好高骛远；另一方面，就是我们面对中国经济面临转型的大学，依然培养着工程师不像工程师，技工不像技工的“高素质人才”，“唯文凭论”不但没有降温的趋势，相反，全民对“高文凭”的期望值却在持续提升！
学为所用，学以致用这些中国教育的精髓，怎么就轻易被现在的教育工作者丢弃的一干二净？我姜岚昕不明白，但是，姜岚昕和北京华夏管理学院要力所能及的改变，虽然，扭转这一切是一个渐进的过程，还必须从点滴开始，但是，为了中国高等教育创新，尤其是未来中国社会与人才培养，我们必须抛弃“文凭一箩筐”的无用功和集体荒唐！
B.学以致用是关键！
必须看到，钱学森是高学历的，当然，钱老也拥有与之高学历匹配的高学识和非凡成就，但是，看看我国知名的大师“文凭”，先说陈寅恪，这位从少年就留洋的国学大师，可谓有条件拿回一大筐文凭，他没有为文凭而学习！
再说数学大师华罗庚，这位只有初中文凭的数学家，在剑桥留学时，导师告诉他“别人需要四年拿到的博士学位，华罗庚两年就可以拿到”。然而，华罗庚认为，留学的目的，是为了多角度学习与数学研究有关联的课程，而不能为了文凭去花费与研究无关的时间。对于两年就可以垂手可得的那个烫金文凭，华罗庚拒绝了！
必须承认，连勇的文凭可谓不但超过了陈寅恪和华罗庚，数量也多于这两位大师（据媒体透露出来的，连勇已经有两张文凭），但是，两张有如废纸的文凭不但对连勇在北京工作和创业没有任何帮助，甚至于出现“被女友抛弃、创业失败、司法考试落榜”等所谓的打击之后，小伙子就制造了害人、害己的惨剧……
在这里，如果套用蔡明装嫩、装纯弱弱的来一个“为什么捏”，回答也超简单，一味的追求高分，必然造成心智的不完善，由此引发易怒、狂躁，甚至抗压能力差等种种病症，把这样的“病孩子”不负责任的推向社会，惨剧自然不可避免！这是在经济转型时期，致力于“中国大学发展方向”和“中国大学发展思路”的我们必须集体反思的地方！
需要再次强调的是，高等教育的方向不该是光看考分，更不应该是看你有多少有如从临街复印店纸篓里拣出的平庸，也无用的“本本”！“学以致用”这一历久弥新的祖训，也是最大真理说起来容易，做起来也不该那么难！
在中国经济走过粗放经营跨步向高层次调整和跨越的今天，偏离了学以致用正道的高等教育，不能在偏离正轨中继续狂飙了！这是我姜岚昕的呐喊！
【主张】
我在北京华夏管理学院前留影
一个药家鑫，让我们从家长、小学、中学到大学完善、升华心智“教师之旅”之残缺反思良多（见上篇博文：高等教育——完善与升华心智是关键！），一个连勇，则让我们对考证、考本泛滥出现的高分低能的迷途狂奔，尤其是禁不起风浪酿成的惨剧无比唏嘘！
还是画蛇添足的再说上一句：我们不期望华夏管理学院出现李家鑫，或者张家鑫，也不期望出现张勇、李勇，期望我们的学子，在坚持学以致用的日出而作日落而息中，走的坚实，走的平稳！