还有20几天，高三第一轮的复习即将结束，也就是说基础部分的复习已经完成。就从我女儿现在的情况上来看，一轮复习的效果还远远没有达到预期的效果，还没有从根本上解决基础薄弱的问题。问题还是出现在数学和英语上，究其原因就是，在课本的参透上不过关。

今天，杨永龙老师发表的博文《高三的学习要注意些什么》中谈到通读课本的作用，他讲：“有人说‘课本是复习之本，无本复习如无土栽培，什么收获也没有’。这就是说高考所要考的所有知识点都在课本里，就像我在上面所说的高考只是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，所以我们在学习的过程中要扎进课本，知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来，达到加深理解记忆，灵活熟练地运用的水准。什么时候都要做到以课本为本，梳理知识，理清脉络，寻找规律，用一根线把各单元和章节的知识串联起来，形成知识纲要或网络。”

现在，女儿在数学、英语的复习上，让我总感到在脱离课本，一直在做练习册和模拟卷，女儿的基础本来就弱，在高一和高二上半年，几乎就没有正经的去学习，从她在哪阶段的成绩就可以看出，这也就是说，女儿在高中阶段所学的大部分都是不过关的，只有到了高二下半年，才有所醒悟，扭转了被动的局面,忽然间名次提升了100多名。进入到高三总复习，听课就像是在新学一样，大多数的知识点，感到根本就好像从来就没有学过一样，这时才感到自己的基础是多么的薄弱。没办法，狂读课本，从课本里要知识，要基础，但这也是局限于文综。在语、数、外上，还是着重做题，为的是完成任务。到了数学上最弱的部分做题根本就不管用了，因为最基本的公式记忆起来都感到困难，更不要谈公式的推导了和知识串联了。

每次和女儿通电话，掌握课本这是我每次必嘱咐的内容，可都是由于作业多，时间紧全被她搪塞过去了。这次元旦放假回家，自己通读课本上薄弱部分，才感到数学课本的重要性。

杨永龙老师讲：“要知道高考80%的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，当你抓住了课本那么也就等于抓住了高考的80%的分数。”

这是一个什么样的分数啊，对于我们内蒙古的文科生来讲，去年北大的分数线也就是在580多分。所以说，想要提高成绩，任何一本辅导材料都不如把课本搞懂高通，你在哪里薄弱，就应该到课本中找到相应的部分，去进行补漏，回归课本。

杨永龙老师在博文中有这么一句话：“学习的关键是回归课本，把高考要考的科目的课本读精读透，只要你把课本读熟读精、吃透课本，把课本之上基本概念、基本规律、基本公式、基本实验弄清弄懂，并力争把课本上的知识点、关键点（要点、重点、难点）分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的水准，那么你的成绩就一定会得到提高的。”

当今大多数的高三生，我的女儿也在其中。以我观察不是因为题做得有多少，关键问题是，没有真正地把课本里的知识点搞清楚，根本就没有在自己的脑海里形成一个完善的知识结构体系，所以，在考试做题中凸显出解题能力的不足，考不出理想的成绩。

最后，用杨永龙老师的话：“高三所有考试的目的是为了暴露出我们存在的问题，让我们有机会纠正和补充相应的缺陷，进而提高高考的应考能力，它与我们的高考结果并无必然联系，应该说考试暴露出我们存在的问题是好事，所以我们要以积极的态度，乐观的心态去面对。”