胡温新政系列之六

增大教育投入，实现社会公平

2006年3月，全国人大审议通过《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，规定，“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%”。

2006年11月，温家宝与教育界人士座谈时指出，各级政府要千方百计增加教育投入，努力实现财政性教育经费占国民生产总值4%的目标。

2010年5月，国务院常务会议通过 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，纲要规定：各级政府优先保证对人才发展的投入，确保国家教育、科技支出增长幅度高于财政经常性收入增长幅度。

2010年7月，胡锦涛在全国教育工作会议上强调：必须优先发展教育，大幅度增加教育投入，坚持改革创新，促进教育公平。

根据《中国统计年鉴2008》和教育部网站发布的《全国教育经费执行情况统计公告》，国家财政性教育经费占GDP比重的情况是，2001年占2.79%，2002年占2.90%，2003年占2.84%，2004年占2.79%，2005年占2.82%，2006年占3.01%，2007年占3.32%，2008年占3.48。我们可以做出曲线图参考。

从曲线图，我们可以发现，2004年以后，国家财政性教育投入开始稳步上升，尤其最近两年，教育投入迅猛增长。这表明，胡、温执政以来，对教育事业的重视程度日渐增强，效果显著。

教育投入可分为国家投入、社会投入、个人投入三部分，在我国，个人投入竟然超过国家投入，成为教育投入的主力军。以2002年为例，国家教育投入3107亿元，占教育总投入的33.6%，个人教育投入5795亿元，占教育总投入的62.7%，余下的为社会投入。由于贫富不均、教育高收费，收入较少的社会群体无法得到平等的教育机会。据2006年2月8 日《中国青年报》，上个世纪80年代，北京高校中来自农村的学生占30％，而现在已经低于15％。因此，国家加大教育投入，将有利于实现教育机会平等、社会公平。另一方面，教育投入已经成为众多家庭的不能承受之重，无数的家庭为了送子女入学，家庭经济捉襟见肘，无力进行其它的消费活动，这严重影响了国内购买力的提高。因此，国家加大教育投入，能够缓解中国家庭的经济压力，从而拉动国内消费、繁荣国内市场，发展以内需为主导的经济