高考前后，感触颇多，也看了一些文章，现综述如下。

一年一度的高考结束了，如今的高考，已不单是考生本人的事，也不是一个家庭的事，而是全社会在应试，在烤全社会，是一场全民战争。

如今考生去各考点，除自家车外，社会上也提供了种种方便。公交车方便考生出行，单位组织大巴车，也有的出租车司机组织了“爱心送考”活动，只要是考生，可免费乘坐出租车。

为保护考生顺利参考，警方在考点周围实行交通管制，维持考场附近秩序，使考生顺利进出考场。对急于赶时间的考生，警察专车护送。

有关部门对考点周围的居民点、摊商、企业、商店、施工单位等，早就发了告示，禁止在考试时发出各种噪音，来往车辆也不要轻易按喇叭，保持考场附近有一个安静的环境。

为避炎热，高考日已由原来的七月七日至九日，提前了一个月，避免了考时的烤。各考点教室也都有空调或电风扇。对考试时间的天气预报也多次播送，提醒考生做好准备

不管哪一家的考生，都是家长和亲友重点保护的对象，平日的各种营养餐、保健食品不算，考试时，家长和亲友专门迎送，也有的索性住进考场附近的宾馆。考生一出校门，家长就送上营养品或鲜花，拍头牵手拥抱，极尽撫爱温心。

高考，是全社会都在关注，从多方面想办法，揭尽一切努力，为考生创造和保持优良的环境。有人说，高考不仅是在考学生们的成绩，不仅是考生在奋斗，也是对家长和社会上有关部门工作业绩的一次大检验、大考核，是全社会总动员，是一场全民战争。

 

孩子去高考，几乎所有的家长都去送，孩子进场后，家长就一直在场外等候。有不少人在议论，家长这样做有必要吗？

已经17、18岁的孩子难道不会认路、不会过马路、不会坐车么？如果真是这样，即使能考上大学，又有什么用？

中国不缺劳动力，缺少的是有创造精神的人才。送孩子去高考意味着什么？意味着本应该能独当一面的成年人，现在连去考场的路都不会走。高考由炎热的七月改成六月，意味着什么？进步还是退步？将来为了保证他们的冷静和发挥正常，是不是应该改到更为“冷静”的春节后？将来他们的工作环境是否要舒适的风平浪静和温暖如春呢？

以前高考时，没有这么隆重，很少有人送考生去考场，也没有服用任何营养品，而他们成才了，而现在的考生们从小就是家里的重点，掌上明珠，心肝宝贝，他们获得了什么？一个18岁连马路都不会过、连公交车都不会坐的人能适应社会么？即使现在是和谐社会，没有独立生活能力和创造精神的人，是注定要被社会淘汰的！

高考的日子里，家长怕孩子休息不好或担心路上堵车，就让孩子住在酒店里，或者在酒店午休。更有甚者，还拿着原装被子和枕头，生怕孩子择床休息不好。父母为孩子能想到的都想了，能做到的都做了，这也是溺爱到极点的表现。这也是给孩子们制造的无形的压力：家里花了这笔钱，父母请假送到学校，一定得考出好的分数来，否则就是对不起家里人，对不起人民币的开销！

天哪，如果孩子依然没有考好，他们是多么郁闷，孩子们有多么大的压力！

带着这种压力，带着成者英雄败者冦的压力，他们还能考出好成绩么？

现在的孩子们已经连幸福的童年都没有了！家长不能再给他们更大的压力！

儿女，在家长的眼里，永远是孩子，但家长不能陪伴、呵护他们一生，要让他们经风雨、见世面，在大风大浪里锻炼成材！

 

 对考生是关怀，也是一种无形的压力，心理上的压力。下面是一个考生的自白：

 随着熙熙攘攘的人群，出了考场的大门以后，我除了想回寝室，我就没有了别的奢求。

我不怎么想家，我觉得在我的寝室里，在属于我自己的小天地里，我生活的挺自在的。我是一个喜欢自在的人，不喜欢被束缚。在我的学校里，我已经被束缚了六年了。整整的六年！我似乎变得愚钝了，对外面的世界知之甚少。我只知道，如果我考不上大学，我将无法面对家人，无法面对我的大舅，无法面对许许多多对我有希望的人。想到这里，我的轻松之意变全都消失了，取而代之的就是满腹的忧愁。现在，我有些害怕，怕面对答案，怕面对六月二十五号。我不知道自己这回究竟是什么层次，也不清楚自己的发挥是否超长。在考试的时候，我是非常的紧张。在考试的这两天里，我似乎已经把我这个月的心跳次数都跳完了。是的，我很紧张，紧张的我脑袋一片空白、愚钝、僵硬。我只能机械的答题，所以我害怕，我紧张，我变的不知所措。

 

高考随想篇之三：高考有必要全民动员吗？
高考年，社会各界早就关注了，教室后墙的黑板上早就开始365天倒计时了。媒体一遍遍提醒“到了人生的转折点”了！

高考日，社会屏息凝神，工地停工，交警加班，道路让行，关停网吧，考点附近宾馆爆满，养生专家教父母如何煲“高考汤”……。在考场现场，家长、老师、警察、保安人头攒动，警察除维持秩序外，还会帮考生找准考证、送堵车的考生去考场等等，全民总动员，一切为高考，考生独享尊严与荣光！    

高考日，在一些网站还惊现神奇无比的“拜神帖”，这个“神”竟然是“活到老考到老”的范进。地方政府倒不拜神，但动用神奇的行政力量，提供优质服务，护佑孩子的“最后一搏”。

 但是，此情此景值得标榜吗？是不是中国社会主义教育的特色或无奈呀！
社会各界对考生无微不至的关怀，只能说明是考生的社会生存能力和拚搏精神的欠缺，难道等他们走出校门去应聘时还要对警察叔叔说：堵车，要迟到了，警车叔叔帮帮我吧，这对我的人生非常重要呀？
 不过一场考试而已，至于搞的这么隆重、那么紧张吗？本来考生就紧张，这样一咋呼，孩子们就更紧张了。中国到底想培养出什么样的人才？很正常的一次考试，有必要这么大张旗鼓的造声势吗？

年青人经历的太多了，当年，一声令下，停课闹革命，杀向社会。又一声令下，农村大有可为，上山下乡。什么时候才能让中国孩子独立去面对、去选择自己的人生道路呢？

社会应成为或本来就是一个竞技场，创造条件培养人才，提高技能，锻炼意志，使青年人成为国家和世界的栋梁之材。社会不应成为也不是一个大温室，而是有惊涛骇浪漫无边际的海洋，只有经得起大风大浪锻炼考验的人，才能到达胜利的彼岸！

 

几个参加高考的学生在一起聊起了今年高考的事，大家竟然对高考很淡漠。经过攀谈，才知道如今的学生竟然都知道高考决定不了自己的命运，所以对高考也就自然平和起来了。

然而，每年高考时，家长是全力以付，社会各界也是总动员关注和和支持高考，高考现场如战场。现在，百分之九十以上的人都有书读，而当初高考时，连百分之十的人都难保证上大学，所以人们才拼命去挤高考这个独木桥。高考确实是改变了几代人的命运，特别是农村的孩子，高考给了他们离开农村迈向城市的机会。更为重要的是，上了大学就等于成了国家干部，有了金饭碗。但现在呢？高考等于就业的年代已经过去，如今的大学生毕业后还要与农民工一样自己去找工作，而且还有各式各样的就业考试在等待着他们，就是清华和北大的文凭，同样还是需要自谋出路，所以高考的吸引力在动摇，因为高考后他们还是不知道路在何方？考生人数连年下降，有一些主动放弃报考，就是一个明证！

现在一些成绩突出的孩子参加高考，实际是为了进到一个自己想进的学校，而最终目的就是通过这个学校去国外深造，当然最后的目的也想留在国外。而一些成绩一般的孩子更务实，进什么样的学校都无所谓，就是为了混个毕业文凭。在一个连考生都无所谓的时候，这高考还有任何实际意义吗？

高考也根本无法保证学校想要的生源，所以有影响的学校就尽量争取自主招生。这就是对高考的挑战。当全国学校都有自主招生权力时，这高考还有任何意义吗？当高考不是因为教育资源不足而竞争时，这样的高考还有必要吗？

高校把高考看成是聚宝盆，是巨大的商机，除了把一些专科学校变身成为大学外，还有无限扩招的自主权。在高等教育商业化泛滥之时，多少教育工作者成为了富翁，高考招生成了社会相当一部分人发财的源泉和舞台，是一个教育生财之道，在他们眼里，高考是商机，一个一个的考生，就是一个一个的财源！

有人说，现在是有权人有钱、有钱的人特有钱。过去认为是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆下品，唯有读书高”，可如今的孩子早就从现实中看到，高考对自己的将来根本没有任何延伸。因为‘书中没有黄金屋，书中没有颜如玉’。现在连农村的孩子们都知道，北大清华的毕业生去卖猪肉、卖烤白薯，本科生当淘粪工、做外卖，研究生到农村还赶不上一个没有文化的村干部。在文凭不如关系，学问不如权力的时代，高考究竟还有多大的吸引力！

高考作为中国一个历史时期的产物，它的历史使命已经完成了，如今的高考还有没有价值？是否该考虑要不要取消高考？

 

 

 

孩子去高考，几乎所有的家长都去送，孩子进场后，家长就一直在场外等候。有不少人在议论，家长这样做有必要吗？

已经17、18岁的孩子难道不会认路、不会过马路、不会坐车么？如果真是这样，即使能考上大学，又有什么用？

中国不缺劳动力，缺少的是有创造精神的人才。送孩子去高考意味着什么？意味着本应该能独当一面的成年人，现在连去考场的路都不会走。高考由炎热的七月改成六月，意味着什么？进步还是退步？将来为了保证他们的冷静和发挥正常，是不是应该改到更为“冷静”的春节后？将来他们的工作环境是否要舒适的风平浪静和温暖如春呢？

以前高考时，没有这么隆重，很少有人送考生去考场，也没有服用任何营养品，而他们成才了，而现在的考生们从小就是家里的重点，掌上明珠，心肝宝贝，他们获得了什么？一个18岁连马路都不会过、连公交车都不会坐的人能适应社会么？即使现在是和谐社会，没有独立生活能力和创造精神的人，是注定要被社会淘汰的！

高考的日子里，家长怕孩子休息不好或担心路上堵车，就让孩子住在酒店里，或者在酒店午休。更有甚者，还拿着原装被子和枕头，生怕孩子择床休息不好。父母为孩子能想到的都想了，能做到的都做了，这也是溺爱到极点的表现。这也是给孩子们制造的无形的压力：家里花了这笔钱，父母请假送到学校，一定得考出好的分数来，否则就是对不起家里人，对不起人民币的开销！

天哪，如果孩子依然没有考好，他们是多么郁闷，孩子们有多么大的压力！

带着这种压力，带着成者英雄败者冦的压力，他们还能考出好成绩么？

现在的孩子们已经连幸福的童年都没有了！家长不能再给他们更大的压力！

儿女，在家长的眼里，永远是孩子，但家长不能陪伴、呵护他们一生，要让他们经风雨、见世面，在大风大浪里锻炼成材！

 

 对考生是关怀，也是一种无形的压力，心理上的压力。下面是一个考生的自白：

 随着熙熙攘攘的人群，出了考场的大门以后，我除了想回寝室，我就没有了别的奢求。

我不怎么想家，我觉得在我的寝室里，在属于我自己的小天地里，我生活的挺自在的。我是一个喜欢自在的人，不喜欢被束缚。在我的学校里，我已经被束缚了六年了。整整的六年！我似乎变得愚钝了，对外面的世界知之甚少。我只知道，如果我考不上大学，我将无法面对家人，无法面对我的大舅，无法面对许许多多对我有希望的人。想到这里，我的轻松之意变全都消失了，取而代之的就是满腹的忧愁。现在，我有些害怕，怕面对答案，怕面对六月二十五号。我不知道自己这回究竟是什么层次，也不清楚自己的发挥是否超长。在考试的时候，我是非常的紧张。在考试的这两天里，我似乎已经把我这个月的心跳次数都跳完了。是的，我很紧张，紧张的我脑袋一片空白、愚钝、僵硬。我只能机械的答题，所以我害怕，我紧张，我变的不知所措。

 

高考随想篇之三：高考有必要全民动员吗？
高考年，社会各界早就关注了，教室后墙的黑板上早就开始365天倒计时了。媒体一遍遍提醒“到了人生的转折点”了！

高考日，社会屏息凝神，工地停工，交警加班，道路让行，关停网吧，考点附近宾馆爆满，养生专家教父母如何煲“高考汤”……。在考场现场，家长、老师、警察、保安人头攒动，警察除维持秩序外，还会帮考生找准考证、送堵车的考生去考场等等，全民总动员，一切为高考，考生独享尊严与荣光！    

高考日，在一些网站还惊现神奇无比的“拜神帖”，这个“神”竟然是“活到老考到老”的范进。地方政府倒不拜神，但动用神奇的行政力量，提供优质服务，护佑孩子的“最后一搏”。

 但是，此情此景值得标榜吗？是不是中国社会主义教育的特色或无奈呀！
社会各界对考生无微不至的关怀，只能说明是考生的社会生存能力和拚搏精神的欠缺，难道等他们走出校门去应聘时还要对警察叔叔说：堵车，要迟到了，警车叔叔帮帮我吧，这对我的人生非常重要呀？
 不过一场考试而已，至于搞的这么隆重、那么紧张吗？本来考生就紧张，这样一咋呼，孩子们就更紧张了。中国到底想培养出什么样的人才？很正常的一次考试，有必要这么大张旗鼓的造声势吗？

年青人经历的太多了，当年，一声令下，停课闹革命，杀向社会。又一声令下，农村大有可为，上山下乡。什么时候才能让中国孩子独立去面对、去选择自己的人生道路呢？

社会应成为或本来就是一个竞技场，创造条件培养人才，提高技能，锻炼意志，使青年人成为国家和世界的栋梁之材。社会不应成为也不是一个大温室，而是有惊涛骇浪漫无边际的海洋，只有经得起大风大浪锻炼考验的人，才能到达胜利的彼岸！

 

几个参加高考的学生在一起聊起了今年高考的事，大家竟然对高考很淡漠。经过攀谈，才知道如今的学生竟然都知道高考决定不了自己的命运，所以对高考也就自然平和起来了。

然而，每年高考时，家长是全力以付，社会各界也是总动员关注和和支持高考，高考现场如战场。现在，百分之九十以上的人都有书读，而当初高考时，连百分之十的人都难保证上大学，所以人们才拼命去挤高考这个独木桥。高考确实是改变了几代人的命运，特别是农村的孩子，高考给了他们离开农村迈向城市的机会。更为重要的是，上了大学就等于成了国家干部，有了金饭碗。但现在呢？高考等于就业的年代已经过去，如今的大学生毕业后还要与农民工一样自己去找工作，而且还有各式各样的就业考试在等待着他们，就是清华和北大的文凭，同样还是需要自谋出路，所以高考的吸引力在动摇，因为高考后他们还是不知道路在何方？考生人数连年下降，有一些主动放弃报考，就是一个明证！

现在一些成绩突出的孩子参加高考，实际是为了进到一个自己想进的学校，而最终目的就是通过这个学校去国外深造，当然最后的目的也想留在国外。而一些成绩一般的孩子更务实，进什么样的学校都无所谓，就是为了混个毕业文凭。在一个连考生都无所谓的时候，这高考还有任何实际意义吗？

高考也根本无法保证学校想要的生源，所以有影响的学校就尽量争取自主招生。这就是对高考的挑战。当全国学校都有自主招生权力时，这高考还有任何意义吗？当高考不是因为教育资源不足而竞争时，这样的高考还有必要吗？

高校把高考看成是聚宝盆，是巨大的商机，除了把一些专科学校变身成为大学外，还有无限扩招的自主权。在高等教育商业化泛滥之时，多少教育工作者成为了富翁，高考招生成了社会相当一部分人发财的源泉和舞台，是一个教育生财之道，在他们眼里，高考是商机，一个一个的考生，就是一个一个的财源！

有人说，现在是有权人有钱、有钱的人特有钱。过去认为是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆下品，唯有读书高”，可如今的孩子早就从现实中看到，高考对自己的将来根本没有任何延伸。因为‘书中没有黄金屋，书中没有颜如玉’。现在连农村的孩子们都知道，北大清华的毕业生去卖猪肉、卖烤白薯，本科生当淘粪工、做外卖，研究生到农村还赶不上一个没有文化的村干部。在文凭不如关系，学问不如权力的时代，高考究竟还有多大的吸引力！

高考作为中国一个历史时期的产物，它的历史使命已经完成了，如今的高考还有没有价值？是否该考虑要不要取消高考？