荒唐老师是指我在马来西亚韩江中学读高中一时，教中文的一位班主任。他第一节课就把课题完全念错，使意义完全不同。“说(shui4)难(nan2)”(说服的困难)读成“说(shuo)难(nan4)”(谈说灾难)，可见他并不知道课文在讲什么。[这是我们班上的高材生李振荣同学最先对我们指出的。] 这位班主任外号叫“水仙花”，他应该也知道。有一次他让我们自由发问，我站起来问道，“先生，水仙花开在那里？”全班大笑不止。他气得一言不发，走到我身边。我当时有些害怕，以为他要打我。但他只是用一只大手压在我右肩，把我压回座位。

　　

　　不知是否与其教学有关，数月后他离开。离开前他要我们送他一件纪念品。因为他教书教的很烂，我们本无意送，但他开口讨，我们只好决定送他一支值二十多元的笔。他知道后，对我们说，这种笔不好，他要当时最贵(马币五十多元，相当现在几百元或人民币千多元)的‘派克’。不过他说，“我不会让你们亏本。你们每人出1元2角，我请你们全班吃一餐，每人1元5角，你们每人还赚3角。”因为他这样斤斤计算，我们觉得很好笑，我就故意对他说，“我们几位寄宿生亏本了，因为我们的膳宿费是每个月交的，没有吃并不能退回，我们每人亏本3角。”他没有回答。他也没有向我们说，他到新的职位时，会向人们吹说，我的学生送我最贵的笔，并且欢送我。(他在请客餐会上拍了不少照片。)

　　

　　离开前，他还带了很多书，在上课时间在班上拍卖给我们。为了提高售价，他把每本书介绍得天花乱坠。第二天，在他要继续拍卖前，一位同学说，昨天我花十五元向你买到的这本英汉词典，你说原价二三十元，但昨晚我到书店看，只要九元九角。他生气地说，“你不要，不要紧，书还我，我还你钱。其实我只要从这词典中随便抄一些东西，在报刊上发表，也能赚超过十五元的稿费！”继续拍卖时，同学们议论纷纷，在嘈杂声中，有同学大声喊道，“先生，你的汽车要卖吗？”另一位（应该是林民壮）喊，“先生，你的老婆要卖吗？” 全班大笑不止。这些听起来不可思议的事情，却是千真万确的！

　　

　　另外一位班主任应该是当时还在南洋大学肄业的陈静芝老师，南大假期时来教我们几个月。她是我所经历的老师中少数最好之一。她也是教我们中文，很认真，解释的很清楚，又多次带领我们参观各种机构，邀请另外的老师在课外向我们讲专题等。她的课，全班同学都很安静，专心听课。

　　

　　我们高二或高三时，也有另外一个南大生来教微积分。可能因为他太老实、太随便，解释的又不很清楚，同学们都不把他放在眼里。由于很多同学都说不能明白他的解释，有一次，他对我们说，“数学这个东西，不能要求解释到每个学生都明白。只要有一个学生明白了，就算教学成功了。”坐在我斜后面的李振荣对我们坐位附近几个人说，“不能这么说，因为先生还没有教，有光就已经明白了。”这是因为我经常在班上没事时，翻读老师还没有教的课文。我们都认为至少应该解释到全班多数学生能够明白，才算成功。

　　

　　我曾经要和李振荣坐在一起，但他只肯坐在我旁边同学林木丰的后面，因为这样我翻过头可以和他交谈，比坐在我直接后面还方便。（坐在我直接后面的是林民壮，外号叫老勾，因为他很喜欢讲关于勾女人的事。）振荣不肯直接坐在我旁边的原因是：“黄有光这个人，只可以和他相当接近，不可以太接近。” 这是他直接对我们两排坐位这几个人说的原话，大概因为他认为我搞左派活动搞得太厉害。虽然只是坐在我斜后面，但我翻过头和他谈话的时间，比我和我旁边的林木丰同学谈话的时间还要多。

　　

　　除了学期末大考前几天，每天下课后，我都是专业搞学生运动与读左派书籍，包括《毛泽东选集》、冯定的《平凡的真理》、杨沫的《青春之歌》、斯诺（Edgar Snow）的《二万五千里长征》（也叫《红星照光在中国》）与一些战斗小说，还有很多手抄本文件。组织上发下来的学习文件断源时，还自己撰写学习文件，发下去给全韩中的学习小组学习。在高二左右那一两年，至少写了二十多篇，包括一篇《反对‘国内安全法令’》。

　　

　　马来亚国会在1960年通过这法令 (Internal Security Act)，它取代了“1948年紧急法令”。‘国内安全法令’允许警方在任何情况下逮捕任何人，而且不需要通过法律允许和审判，被逮捕的人也不允许和任何人联络包括律师和家人。我当时在报章读到这法令后，认为组织上一定会发一份批判这法令的文件，让各个学习小组学习。然而等了很久，没有文件，我就自己写了。

　　

　　由于课后专业搞学生运动，学校的作业都是在上课时，在桌子下面的格子完成的。因此，数学题目虽然都答对了，却写的很糊涂。我中学时，已经没有像小学时经常不交作业的行为，大概是因为小学作业多数是枯燥的写字，而中学的作业多数是解答题目，比较不单调。

　　

　　有一次，上述南大生老师在我的作业上写了‘Very bad!’ 的评语。当时韩中是初中数学用中文课本，高中用英文课本，华人老师用中文教，但在学生作业的评语往往用英文。我认为每题都答对，不应该得到这么差的评语。他那a字母，写的有一点相o，字母间也有相当空位，我就把b字母加尾巴成为G（草写的大G，很容易从草写的小b加上尾巴而成），在d前面加上一个o，成为‘Very Good!’然后我在上课时，把作业本拿给老师看，对他说，‘先生，你看，我拿到very good！’他也没有注意看，说，‘好，好，好，回去坐！’因此，荒唐学生，是指我自己！