我是爸爸的“情敌”
黑龙江省大庆莎尔图区世纪双语小学三年级 王薇婷
荒唐！我怎么是爸爸的“情敌”呢？看了我的文章你就知道了。
《作文评点报》点评：（开篇点题，合理引出下文。）
有一次，我让妈妈带我去书店买书，而爸爸却让妈妈陪他去买鞋。我和爸爸争了半天，妈妈见我们互不相让，左右为难，只好灵机一动说：“那你们爷俩就来场滑旱冰比赛吧，谁‘输’了我就跟谁去。”说话时，妈妈故意把“输”字说得很轻。（写妈妈的异样，令人疑惑，吸引人往下读。）我和爸爸都高兴地点了点头。
（自然过渡。）
我和爸爸穿好旱冰鞋来到楼下，就比了起来。
开始我滑在前面，不一会儿，老爸就赶了上来。只见爸爸就像飞了似的，（夸张、形象。）真快呀。最后，老爸先到了终点。老妈说：“女儿输了，我陪女儿去买书了。”老爸问：“不是陪我去买鞋吗？”我说：“老爸，可不许耍赖哦，你忘了老妈说的是陪‘输’的人去呀！”“什么？我怎么听到的是陪‘赢’的去呢？”“对不起，是你听错了。”爸爸哑口无言，只好和我们一起去书店了。
（行为、语言真实。）
在书店里，我和妈妈认真地挑选着书籍，看到爸爸黑着脸，无精打采的样子，我顿时感觉爸爸有些可怜，就跑过来讨好似的对爸爸说:“老爸，请您别生气，以后我再也不跟您抢妈妈了。”爸爸听了我的甜言蜜语，也就不再生我的气了。
（看到爸爸失落的样子，心生怜悯，真实，切合实际。）
爸爸的台球打得非常好，他曾在大庆油田公司运动会上得过台球冠军。（强调爸爸台球打得好，为后文写爸爸要求妈妈一起看电视做铺垫，行文合理。）因此，爸爸也特别喜欢看台球比赛。
一天晚间8点，电视体育频道直播台球世锦赛，爸爸兴奋得早早坐在电视前等着看比赛。我知道，晚间的动画片看不上了，写完作业后就对妈妈说：“妈妈，今晚你就陪我睡觉吧。”爸爸一听不干了，就对妈妈说：“这么重要的比赛，你一定要陪我看，我一个人看多没劲。”我大喊道：“陪我睡觉！”“陪我看比赛！”爸爸也不甘示弱地喊道。“不行！一定要陪我睡觉！”我对爸爸“吼”了起来。（用词准确。）妈妈看了看我们父女俩还是谁也不让谁，就为难地说：“那你们爷俩就来一场脑筋急转弯比赛吧，谁赢了，我就陪谁。听好了，是谁‘赢’了我就陪谁，‘输’了可别耍赖哦。”（这里写妈妈特殊强调比赛规则，为下文做铺垫。）
比赛开始了。妈妈说：“共三道题，三局两胜。第一题，小偷最怕什么机关？”爸爸抢答道：“小偷最怕公安机关。”妈妈说：“老公答对了。第二题，天天上医院的会是谁？”“是，是……病……”爸爸底气不足地抢答了半天也没说出来。我眼睛一亮抢答道：“医生。”妈妈笑着说：“女儿答对了。第三题，什么样的果不能吃？”我快速抢答道：“恶果不能吃。”妈妈说：“女儿又答对了。好。我陪宝贝睡觉去了。”这时，爸爸明知故问，耍赖说：“不是陪输的人吗？”妈妈想陪爸爸也没办法了，只好说：“谁赢陪谁。”“哼！什么时候都向着女儿，女儿都成了‘第三者’了。”爸爸生气地说。
（本段主要以对话为主，把脑筋急转弯比赛的激烈场面展现在读者面前。）
我得意的偷笑着搂着妈妈钻进了被窝……你看，爸爸是不是把我当成了“情敌”！
（结尾扣题，简洁、自然。）
（此文定稿于2010年3月17日，系以“我是爸爸 ”为题作文。发表于《作文评点报·小学版》2010年5月26日第21期《精批细改》栏目；发表于《创新作文》2011年第5期）
《作文评点报·小学版》评语：
小作者写的是与爸爸“抢”妈妈的事，小文生活气息浓郁。
人物对话充分体现了人物性格，把幸福、快乐的三口之家展现在读者面前。
此外，动作、神态等描写也很成功，再现了当时的情景。
题目拟得好，怎么成了爸爸的“情敌”？吸引人看正文。 楚琦 评
《创新作文》顶顶呱呱点评：
标题分：10分
标题新鲜、特别，抢人眼球。为什么“我”会成为爸爸的“情敌”呢？谜底将在文中揭晓，千万不要错过哟！
选材分：10分
文章选材真实有趣，写了爸爸和“我”因为“争风吃醋”进行了两场比赛：一场是滑旱冰鞋比赛，另一场是脑筋急转弯比赛。来自于生活的事例可能也会发生在读者们的身上，但是小作者却将材料“摇身一变”，把爸爸和“我”之间的争夺写成了一场“情敌之战”，读之趣味盎然。
描写分：9分
本文在描写上有2大亮点：1.巧设悬念，掀起波澜，如开头提出悬而未决的问题，扣人心弦；文中举出具体事例，渐渐拨开读者心中的疑云，这样的写法容易使作文获得高分。2.对话描写不仅反映了各个人物的性格特点，也推动了情节的发展。从对话中，我们看到了“我”的活泼可爱、爸爸的孩子气和妈妈的温柔聪慧。
创意分：10分
滑旱冰比赛，妈妈陪“输”的人；脑筋急转弯比赛，妈妈陪“赢”的人。妈妈说“陪输的人”时，爸爸“赢”了；妈妈说“陪赢的人”时，爸爸却“输”了。每次比赛的受益者均是“我”，这仿佛是精心策划好的巧合，妈妈对“我”的偏爱，爸爸的装糊涂，体现了一家人其乐融融的生活。
（尚琪轩 评）