蓝田：杨老师您好！最近心里很烦，想和您聊聊，希望您不吝施教。孩子学习滑坡，我和他又不能很好的沟通，所以心里焦虑不安。上次拜读了您关于学习方法的博文，还有《好孩子是夸出来的》，受益匪浅。但是不知如何运用到实际上，我想还是要在沟通多下功夫吧？孩子今年上初二，是个男孩，现在正处于青春期，性格倔强。跟他交流起来我都小心翼翼的，轻不得，重不得，说轻了吧，不起作用；说重了吧，又怕伤害他的自尊心。
杨永龙：您不能与他沟通，那么就把孩子的教育及日常活动的管理交给孩子的爸爸来管理
蓝田：他爸工作较忙，他对孩子教育所持的态度有和我不一致
杨永龙：工作忙，难道来负责孩子的学习的时间也没有吗
蓝田：他不是很重视孩子的学习
杨永龙：他重视的是什么呢？
蓝田：与人交往呀，社会知识，可我觉得孩子是学生，就应该以学习为主，当然其他也很重要
杨永龙：呵呵，是啊，学生的主要任务是学习，可学习的内容仅仅是课本知识吗？
蓝田：那天我和孩子沟通时，孩子竟然说，学好书本知识到社会上究竟有多大用处
杨永龙：您是怎么回答的呢？
蓝田：我当时哑口无言，不知该怎么回答，只是有重申了一遍学习的重要性，是啊，看看周围的人和事，学校的书本知识确实到社会上用的不多，有点甚至是垃圾知识，可是现在的应试教育体制让家长不得不重视书本知识
杨永龙：您的心情我很理解，不过对于孩子的教育，首先是在和谐交流沟通的前提之下
蓝田：有时候我觉得自己很无知，这也是和孩子沟通起来困难的原因，好多道理讲不清
杨永龙：当您与孩子交流沟通和谐了，那么指导孩子也就变得容易了
蓝田：常常事与愿违，本来想心平气和的和他谈谈的，结果话一出口就变了味
杨永龙：这是因为您常常站在自己的角度来要求孩子的结果
蓝田：是啊，你说的对极了，我常常安自己的想法设计好了沟通思路，结果孩子根本不认同，于是话题就变了，最后不得不不欢而散也许是因为是自己的孩子吧，心太急太切
杨永龙：我们需要的是蹲下身来以孩子的眼光看待孩子，同时也要把孩子看作是自己的同事和朋友那样来看待，更重要的是把孩子当作是别人家的孩子那样来交流沟通
蓝田：和别人的孩子都能很好的沟通，是啊，您说的极是，也许那样会好些，现在关键是要我来改变自己的心态，对孩子要有耐心，其实我最担心的是孩子的身体。由于他住校，吃饭又有点挑食，他告诉我学校时间紧张，常常不吃早餐。我说身体是第一位的
杨永龙：您心态急太切免不了唠叨、教训和训斥，您觉得这样有效果么？
蓝田：没有
杨永龙：既然孩子住校了，那么就把衣食住行教给孩子，由他自己来处理好了
蓝田：可我总是管不住自己，常常打电话叮嘱他要吃早餐
杨永龙：您管不住自己的结果是什么呢？肯定是孩子的逆反
蓝田：那不管的结果呢，他一直饭量很小，身体瘦小
杨永龙：经常打电话无异于用一条绳子把孩子拴住，让孩子觉得窒息，这样就会更加逆反，您也觉得吃力不讨好而更加沮丧
蓝田：您是说要给孩子自由的空间，一切让他自己安排吗
杨永龙：是的，既然他出去了就把衣食住行交给他自己处理好了
蓝田：那会不会放任自流呢
杨永龙：您要和老师把关系搞好，让老师来教育和管理孩子，同时要多向老师说自己的孩子的优点，让老师充分利用优点来鼓励和激发孩子学习的积极性
蓝田：好的，记得孩子刚上初一时，我担心他不适应环境，没想到的是他对环境适应的挺快，只是从来不主动给家打电话。我曾要求他每周打一个电话报平安，可他总是到周末时睡到床上才想起，然后完成任务似的打个电话
杨永龙：其实我12岁的时候就住校了，所以我的一切都是自己照顾自己的，所以当时的感觉就是父母经常问这问那特别反感
蓝田：是吗
杨永龙：这是我的亲身经历
蓝田：那我可以借鉴你好多经验了
杨永龙：所以我的父母从来不问我的衣食住行
蓝田：那我的孩子自觉性较差
杨永龙：呵呵，这是您的看法
蓝田：这样不闻不问行吗，
杨永龙：您需要做的是两周和老师交流沟通一次，建议老师多多关照和鼓励激发孩子的学习积极性
蓝田：谢，我会照您说的做的。还有，杨老师，男孩到了青春期应怎样帮他度过这个特殊时期呢
杨永龙：我觉得这些就交给他的爸爸好了
蓝田：他爸也不知从何入手
杨永龙：其实有时候爸爸将自己的青春期的经历也是不错的教育方式哦
蓝田：呵呵，他们那个年代，应该是很无知的
杨永龙：呵呵，不是无知，而是也或多或少经历过了
蓝田：现在的女孩都很早熟很主动，我都有点担心
杨永龙：呵呵，这就需要让孩子知道爱是什么
蓝田：我家孩子思想单纯，我怕他经不起诱惑
杨永龙：同时也要让孩子知道爱是需要承担责任的
蓝田：由我来跟说吗，还是借别人的事说自己的事
杨永龙：我已经说了这是男人之间的事儿，所以让他们父子去交流好了
蓝田：哦，他爸是个粗人能说好吗，他心很粗的
杨永龙：比如遗精、比如对女孩子的性冲动等等，这些都是男人之间的话题
蓝田：我又怕会不会把瞌睡的叫醒了呢
杨永龙：这就是您管的太多了的表现
蓝田：呵呵，很乐意接受您的批评，您的批评很中肯，总能切中要害
杨永龙：我曾经说过妈妈经常会犯“管天管地，还要管放屁”的错误
蓝田：我现在好像有强迫症，不管好像就不行，总觉得不放心。这样孩子有压力，我也有压力
杨永龙：所以经常建议爸爸管孩子的教育以及各种活动，妈妈管孩子的生活以及父子关系的调和
蓝田：可是不管又面临着升学
杨永龙：不是不管而是要分工管理，不要抢断爸爸管理的责任和权力
蓝田：我总是担心他爸能胜任吗，他总是带孩子去看球赛呀，出去玩呀，不知道这样会影响孩子的学习吗
蓝田：谢谢您，杨老师。不厌其烦的听我唠叨，又帮我出了这么多好主意，以后还会请教您的
蓝田：杨老师您好，我儿子上初二。这个学期学习成绩滑坡，老师反映是学习状态不好，曾经和您聊过，谢谢您的指点。自从和您聊过后，我把对孩子的关注重心由学习转移到了心理健康，（由于他住校，只有礼拜六下午上完课才回来）我就利用这一晚上睡觉前和他聊天沟通，由于自己水平有限，有时候就把您的心理疏导博文打印出来和他一同分享。在最近一次月考中，儿子在班里的成绩终于进步了十名，我和孩子都非常感激您。马上就要期末考试了，我还是特别担心，因为毕竟这个学期他前几次都没考好。但我不能在孩子面前流露出来，只是一如既往的鼓励他。
杨永龙：您做的很好，只要孩子尽到了最大的努力，那么我们就把结果交给命运，同时也把考试看作是孩子发现问题查缺补漏的一个重要机会
蓝田：现在我又面临一个新问题，就是孩子的老师（责任心特强）建议我在孩子初三时陪读。孩子一开始和我商量时我让他自己决定，我全力配合，孩子没有明示，但我能感觉到他不想让我陪，自从这次月考成绩进步后，他开始理直气壮地说不用我陪，其实我也不想去陪他
杨永龙：既然孩子没有这个心思，那么我们就要相信孩子有这方面的自控自制能力，并经常基于支持、鼓励和欣赏
蓝田：只是我真的不能相信他的自控自制能力
杨永龙：好孩子欣赏和鼓励出来的
蓝田：再加之周围朋友的经验之谈，都强烈要求我去陪读，听了许多没有陪读而让孩子放任自流的例子后，我好担心，希望老师予以指点
杨永龙：您实在要陪读，那么我的建议最好是爸爸
蓝田：他爸爸陪读的可能性不大，几乎没有
杨永龙：既然没有可能性，那么您一定要陪读，那么我建议您多多鼓励和欣赏孩子
蓝田：他爸由于忙，对孩子管得比较少，孩子的教育一直是我在抓，关键是孩子现在不同意我去陪读，虽然我告诉他我只是管好他的饮食（他不好好吃饭），不管学习，学习是他自己的事
杨永龙：绝大多数的家庭都是与您一样的借口，一旦孩子出问题了，那么就悔之晚了
蓝田：他还是不愿意我去，您是说我应该去陪读吗
杨永龙：那么就让爸爸来与孩子协商，是不是需要您去陪读
蓝田：究竟怎么协商？给他讲清利害，让他自己去权衡吗？如果孩子坚决不同意呢？我去会不会适得其反？
杨永龙：是的，所以孩子的意见是非常重要的，孩子如果坚持，那么我们就没有必要去陪读
蓝田：孩子如果坚持，我想他应该给我讲清理由，比如自己能够管好自己，饮食能够合理安排，学习上能够自控自制
杨永龙：这些都需要与孩子交流沟通的
蓝田：是要我们很正式地和他谈谈吗
杨永龙：等期末考试结束之后再谈也不迟
蓝田：好的，谢谢您，谢谢您在百忙之中的指点，以后还会麻烦您的
杨永龙：呵呵，不客气，以后再聊
蓝田：谢谢，再见！