李刚，一个本来名不见经传的名字，一夜之间响遍大江南北。很多人看到飞扬跋扈的年轻一代第一反应就是这又是一个“李刚”的孩子，“李刚”这个名字俨然成了一个代名词，代表着无数为子女张开保护伞的官员。通过这件事，“官二代”、“富二代”又一次跳到了我们的面前，并且勾起了许多并不美好的回忆——“飙车”、“炫富”、“拼爹”等等。

我们不禁要问，现在的父母是怎么了？他们是怎么教育孩子的？现在的孩子怎么了？他们是学着什么长大的？我们努力、拼搏、付出，为的是什么？我们努力的为下一代创设富足美好的生活，提供尽可能高的物质条件，难道就是为了让我们的下一代成为这些“﹡﹡二代”吗？不是，那么我们应该给孩子提供些什么？

提供完整的教育

望子成龙、望女成凤，谁都想给孩子提供最好的教育。但是，请问什么叫最好的教育？最好的教育包括什么呢？最好的教育我不知道，但是从一个教育从业者看来教育起码应该是这样的——最好的教育不应该仅仅是硬件环境的豪奢更不仅仅是所谓师资的强大，而应该表现在三个方面：知识、能力、情感教育。做过老师的人都知道，以上的三项是一名老师在备课和上课时需要遵循的基本原则。

知识，指的是孩子学习的知识点；而能力，无庸赘述，素质教育而已，素质教育在我看来至少要包含学习能力、团队合作能力、演讲演示能力、独立思维能力等；情感教育究其实质其实是教会孩子如何分清黑白、告诉孩子孰是孰非，最基本的辨别是非的能力，因此，三位一体才是完整的教育。

家长对待孩子的教育应该回归理性远离功利

随着社会的进步、经济的发展，家长们越来越重视对孩子的教育，早教、幼教、择校、课外培训等等中低高端层出不穷，家长们也一掷千金甚至万金希望能让孩子赢在起跑线上。但是殊不知，一味的重知识、重结果，弥漫着功利色彩的教育方式只能让你培养出缺乏创新的“成品”；依靠自家的财富和权势一味为孩子提供庇护的教育方式，只能培养出人所厌恶的“富二代”、“官二代”。

在孩子缺乏能力培养的情况下只注重知识的学习，培养出来的是“书呆子”；缺乏足够的情感教育的话，培养出来的孩子知识越高、能力越高那么造成的危害也就相应的越大。家长理解偏颇又如何能指望孩子成才？单纯提供物质、金钱、权势，焉能不出“富二代”、“官二代”？

我们这代人奋斗、拼搏，用自己的双手在这个喧嚣的城市拼出一片天地，其实很大的原因就是为了给孩子提供优良的物质基础条件。我们作为“拼一代”很多时候不希望孩子走我们的老路，让下一代能站在我们的肩膀上走上一条平坦一些、顺畅一些的道路——相信这是很多人奋斗的动力。可怜天下父母心啊，但是我们不能只关注这些，这并不是教育的全部。中国有一个说法叫做“富不过三代”，其实也正提醒了我们在教育上不要再重复无数曾经显赫而今湮灭于世的家族走过的老路。

习惯和人格远比知识更重要

公认的，孩子在3——12岁的时候是培养孩子人格和习惯的最佳时期。实际上我们回顾小学和幼儿园阶段的教育过程，发现知识传授只占其中的一小部分，大量的时间花在了习惯培养、人格养成上。孩子12岁以前是性格养成和习惯建立的关键时期，在这一时间如果能引导孩子建立一个正确的价值观和世界观，孩子成长时就会沿着正确的方向健康成长。迪诺少儿素质英语就一直秉承这样的教育理念，孩子在迪诺不仅仅学到了英语，更锻炼了认知能力、社交能力和创新能力。将孩子培养成为健康、坚韧、自信、乐于分享的新一代，是迪诺少儿素质英语一直不懈追求的目标！