顺口溜的思绪

喻建国

扬孙在学校里学来了一段顺口溜，从市区驱车往松江的路上，他一个劲地反反复复地念诵着，获得全车人嘻嘻哈哈的一片赞扬，这一来更增添了他的得意。威孙跟在他的后面，逐句逐句地学，逐句逐句地念，这一来，两个人你一句我一句，更是热闹非凡。我细品了一下顺口溜的文义，总觉得俗劣，问其来源，竟出自他所在班级的班长大人，一个九岁的儿童，我想他不可能编出这样的文句，肯定来自社会上的某个出处。

“你要不要也编出自己的作品？”扬孙的妈妈问扬孙。

“好啊！”样孙回答道。

这一下，引发了我的创作激情。

我的第一个顺口溜出产了：

太阳东方一露头，翻身起床上田头，庄稼长势喜心头，今年收成好苗头，生活幸福有盼头，学习科学再上一层楼。

我想通过这一个顺口溜，让孙儿们了解农民的生活和期盼。农民是中国社会的重要主体，了解农民，熟悉农民，想农民所想，这是每一个中国人应该做到的，这对推动我国的进步和繁荣有着重大意义。

我的第二个顺口溜又出产了：

校车喇叭嘟嘟响，背起书包上车忙，一路疾驶到学堂，下车跑步到操场，升旗做操心欢畅，努力学习将来争荣光。

在前往饭店的路上，我把我编的顺口溜念给两位孙儿听，不料丝毫不能引起他俩的兴趣。大媳说了一句话：“你的顺口溜全是大道理，他们不喜欢。”我思忖了一番，觉得大媳的话还是一针见血的，他们喜欢有点滑稽气氛的，我得重新编。晚饭后，我伏案思考着该如何写，理出几条思路的头绪：一要能够引起孙儿们的兴趣，二要具备一定的科学性，三要避免低俗。

要按照这三条创作思路去创作顺口溜，倒也的确是件不容易的事，写了两段，看看不合格。只是已经入了深夜，先摆着，明天让孙儿们检验检验。若不能引起他们的兴趣，就再来编新的，我一定要编出具备一定科学性、不含丝毫低俗性、能够引起儿童兴趣的顺口溜，让他们在传诵的时候长知识，明科学，娱身心。

东方太阳一露头，起床立马翻跟头，一翻翻到大洋洲，大堡礁里寻找珊瑚大石头，摸摸这头，挑挑那头，捧着珊瑚海底笑开口，一条大鱼游进口，味道鲜得笑开口，哈哈呵呵，呵呵哈哈，笑得简直闭不拢口。大洋洲里有玩头，悉尼蓝山有快大石头，三位姐妹站上头，千万年来不开口，迎着苍天手拉手，玉皇大帝赞不绝口。

汽车开在大路上，坐车要把科学讲，记住戴好保险带，小黄没有注意把这忘，车子遇到紧急情况，一个急刹车把小黄抛到天堂，玉皇大帝问他怎么上天堂，只见他一脸傻样，就像个丈二和尚，旁边的判官把话讲，下次乘车要把保险放心上，现在我们这里把你放，快回人间上学堂，事事都把科学讲。