“ 大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所，学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格”

                                                                       摘《北大1918年开学式演说词》蔡元培

         “学术本位，砥砺估行，尊敬师友”为教育出发点，其办学原则主张“兼容并包，思想自己”

          蔡元培先生的办学体制可为与时俱进，体现了学术在他那个时代的重要性，谁都无法可比在传统与现代交织一起所创的特殊体制，其思想到了今天，我们仍然可学习。第一，“德”为其核心，自古以来，为仁者，“德”字先行，是一人学识礼貌、品质、修养等许多方面的综合。第二，作为读书人，到了今天，其意义发生很大的变化，学习，对于很多人来说不再是一种修养，而成了人与人交流的凭证，看人看的是文凭，而不是心与心的一种交往。现今社会所缺乏就是这个东西，一个人的成功需要什么？许多人都给予了回答，自信，决心，机会，关系，金钱等等，而我认为是良好的品德修养与知识的核心竟争力，内与外的结合，成功的含义有无数种解答，每个人的理解都是不一样的，但有一个共同点就是把自己想做的事，做到了，做好了，并超越了自己。无比的欢笑和喜悦充满了你的小屋的时候，那个快感就是世间任何力量都无法与之相媲美的，在你和家人、朋友的脸上表现出来，那我们的教育目的就达到了，到了我认为以又向前迈进了一步。

       在我们现今的过学的路上，是怎样的呢？幼儿园，小学，初中，高中，大学，以后就不说了，一条普通的求学之路，基本上都是这样一咱模式，但等到我们大学毕业之后，我们开始找工作，但社会过我们并不是很信任，这是为什么呢？这条路太普通，没有人会在意的它的曲折，走过来，没有什么特点的就到二十岁的人了，面临着生存的压力。

      学生，在古代是叫学者，即求学的人，今天的学习应该注重的什么？社会需要什么？一个有着丰富经历的学者，社会的物欲困绕着我们，一语重地的说：“学者，求学”当今社会所缺乏的这样一种学习精神，求真，追求真理，信养，务实考虑自己，以自己为动机，踏实，一步步的向前行。