二00八---二00九学年度第一学期四年级语文
工 作 计 划

    本人根据国家教育部制定的教学大纲，结合本学期学校的工作部署和新课标的要求，根据学生的实际情况，个体发展，最大限度地激发学生的潜能。以德育为工作的重点，以学生个体差异性为教学的突破口，制定本学期教学工作计划。
    一、对班级学生情况的分析：
    本班学生除五名汉族外，其余全为布依族学生，本学期转出四名男同学，转入二名女同学。有一半的学生住校。整班学生的语文基础特差，且差异性特大，有极少数学生还不会说汉语，对老师的授课就听而不见了。但本班学生的最大优点是：热情、大方、文明、热爱劳动、乐于助人。造成学生基础差的原因我想是学生没有养成良好的预习、晨读、自学、巩固的习惯。全校学生除了正常的授课时间而外，在校园内外你是找不到一个在学习的学生。本班学生的拼音能力极差，只有一名女同学可以把汉语拼音读正确。
 二、对教材的分析：
    本教材分为八组，八个语文园地和八篇选读课文。第一（五、八）组有资料袋；第二、第六组有阅读链接和资料袋；第三组有资料袋和综合性学习；第四组有阅读链接；第七组有综合性学习。语文园地均有口语交际、习作、我的发现、日积月累。其中趣味语文安排在语文园地一和语文园地四；成语故事安排在语文园地二和语文园地六；展示台安排在语文园地三和语文园地七；宽带网安排在语文园地五和语文园地八。本册共有15篇精度课文，14篇略读课文。有四首古诗被平分在第二组和第六组里。写信安排在第七组。生字表一的生字200个，注有拼音，要求四会。生字表二的200个字要求学生听、说、读即可。每个单元后面都有词语盘点：即读读写写、读读记记。
  三、对本学期工作作如下部署：
     1、通过课内和课外教学活动，培养学生的爱国主义精神，正确的人生观、价值观。以德育为工作的重点，积极配合班主任管好本班学生，首先培养学生做好人，然后在培养学生其它方面的能力。
     2、拼音能力为学生的最最基本能力。只要拼音过关，学生就可以自学字、词、句等等。本学期我将用前面两周来培训学生的拼音，并在以后的教学中以拼音为主，让同学们彻底掌握汉语拼音，我想磨刀是不误砍柴功的，学生们有了扎实的拼音能力，同时也会刺激他们的学习兴趣的。
     3、通过各种方式培养学生的学习兴趣，主要是课堂鼓励性语言和学生作业的评改，教师要认真观察、积极搜索学生潜在的能力加以激励。本学期除了语言上的激励而外，我将增加物质方面的激励。
     4、正确对待学生的“高原期现象”，在这一段时间内学生坚持一定的水平而不上升或者有些下降。老师一定要做好学生在这一时期的动态，正确让学生面对，有效地帮助他们度过这一时期。否则学生会感到失败，努力没有回报，产生放弃心理，教师一定要杜绝学生的这种心态。
     5、寻找“印刻”，施加教育。有研究发现，在小鸡出生后的10-16消失内，是认母的关键时期，在这个时期内，小鸡看到一个人，那么小鸡就认为人是它的母亲，并终身不变。人也有这样的特性，作为老师，也应该抓住学生的这一现象，努力寻找学生的“印刻”时间并把它发挥到极限。
    6、本学期我将采用精神胜利法，不管遇到什么困难或处于任何逆境中，都应保持良好心态。多找客观原因，那样才会找到自信，才会百折不挠的坚持、坚持、再坚持。
    7、加强对学生个体的关注，了解他们，认识他们，真正做他们的良师益友，为他们付出，关心学生的学习及生活起居。
    8、继续带动学生晨读，和上学期一样，不管严寒酷暑，坚持不懈，使他们逐步养成良好的晨读习惯。
    9、做好家访，要教育好学生，除了老师，学生家长是个不可缺少的重要环节，学生一定要得到家长的大力支持，才有好的心态投入学习。因此，要充分和家长把关系搞到默契，随时沟通，做到“心有灵犀一点通”更好。那样教师开展工作就容易多了。
    10、通过资料袋、阅读练习和综合性学习，拓展学生视野，增加学生知识，提高学生动脑、动手的能力。
     11、组织学生复习巩固工作，有句话说“温故而知新”，就说明复习的重要性，教师要组织好学生复习，杜绝学生出现“猴子搬包谷”。具体方法参照教学进度表。


教学进度表

          时间                      内容                                         课时                备注
2008、8、18         汉语拼音生母、韵母                                    11
           8、22
          8、25         整体认读音节和试拼                                     11
          8、29      
          9、1          第一组：1-3课                                               11
          9、5      
          9、8          第四课和语文园地一，并进行单元复习         11  
          9、12
          9、15       第二组：5-8课                                                11
          9、19 
          9、22       语文园地二和第一、第二组复习                      11
          9、26       第三组：第9课
          9、29      国庆长假                                                         11
          10、3
          10、6      第10课，语文园地三，复习                              11
          10、10
          10、13     第13课到第16课                                                11
          10、17
          10、20    课文园地四，总复习、半期考试                          11
          10、24
          10、27    第17课到第19课                                                  11
          10、31
          11、3    语文园地五，复习 ，第20课                               11
          11、7
          11、10   第21课到24课                                                      11
          11、14
          11、17    语文园地六，复习第五组，第六组                       11
          11、21
          11、24     第25课到第28课                                                   11
          11、28
          12、1     语文园地七，复习第一组到第七组                       11
          12、5
          12、8     第29课，语文园地八                                            11
          12、12
          12、15    第八组，复习，选读课文                                      11
          12、19
           12、22   第八组复习，复习迎考工作
          考试