看网络，看电视，看报纸等等，问题、辩论、困惑、拼争、维护等等舌枪唇剑，刀光剑影，实在是不亦乐乎。但责心之际，却又是无比感慨、无比悲哀：我们，可爱的同类，仅仅是一面在制造问题、辩论、困惑、拼争与维护，另一面又在看似努力的解决。

当然，有问题要解决，有困惑要解决等等，这无可厚非，但是如果仅仅局限于解决问题的浮面，而不去触动问题的形成根本，这，就值得我们深思了。

我看过一个故事，它的大致内容是：

在一个偏远山区的小学门口，有一条小河，遇到下雨，学生则不敢过河。在这时，有一位老师将学生一个一个背过去，放学后，这位老师再将学生一个一个背过来。这件事，被媒体报道后，这个小学被捐款，慰问；地方政府也觉得脸上有光，也极力宣传并表彰该小学并将那位老师升职。后来，来了一个大学生来替代那位老师，当然，他也遇到了同样的问题，但‘不幸的’是，这位大学生架了一座小木桥。结果，学生是比以前方便了，但报道，捐款，慰问，以及地方政府的表彰没有了。于是，学校决定，辞掉大学生，拆掉小木桥。学校的决定是‘英明’的，他们果然又恢复了以前的‘报道，捐款，慰问与地方政府的表彰'的‘繁荣'。

这不是我们现行的社会人文吗？那么，它的源头是什么呢？是传统文化。问题，只要是‘人’的问题如果不能从思想上解决，那么，解决问题仅仅是一句空话。而解决思想问题则必须从解决思想文化入手，否则解决思想问题也会流产于形式。