知识与技能是人类自主创造，并由此带来了源源不断的人类福音。因为掌握知识与技能，人类获得了超越自然生产力的人类生产力，从简单的掠食者跃升为复杂的生产者，这让只能依赖自然生产力的其它物种望尘莫及。然而，知识与技能不能植入基因并通过复制转录遗传给后代，只能通过后代的学习获得。世代学习知识与技能是人类成长进步的唯一门径。

　　16世纪发生科学革命以来，知识与技能的创新和积累呈加速发展、螺旋上升之势。特别是进入21世纪以来，知识爆炸、信息爆炸量级增加，深刻影响人类历史进程。从石器、木器、陶器到基因、纳米、量子，从宏观世界到微观世界，从现象到本真，天量知识、海量信息，对理解力、学习力要求越来越高。随着知识与技能的积累量级增加，其总量规模也会越来越大，人类从农业社会进入工业社会再跨入智业社会，必然意味着进入主流社会的知识与技能门槛越来越高，必然意味着我们的后代通过学习获得知识与技能的难度越来越大、任务越来越重。与之对应的大脑，一代又一代，遵循古老的自然法则，依然故我。如是，我真的为我们的后代子孙发愁。

　　因知识与技能而形成的生产力，已经颠覆了生物基因库原本的自然秩序。人的一生，也在发生重大变化。人生越来越像是知识与技能苦旅，不光是没有了快乐的童年，连一生都会受尽知识与技能之苦。难道“学而时习之，不亦乐呼”成为永远的过往？

　　如何才能解除学习知识与技能之苦？有既简单又快乐的学习路径吗？这已经成为子子孙孙面临的共同课题。搜索引擎已经解决了一部分问题，AI还能有更大作为解除学习之苦吗？如果真能，幸甚！期待AI为我们的子孙带来更多福祉……

　　注：2012年我曾著作《学习力》一书。过去，一直孜孜不倦的读书，从未觉得学习之苦。近期，阅读持续加量，一本没读完又预备一本。知识增长如同烙饼，具有边缘增长特性。读书越来越多，如同知识之饼越摊越大，知识之饼边缘也就越来越大，知识增长的空间越来越大，知识短缺、知识不足愈发严重，读书求知的欲望愈发增强。这是知识摊饼，也是学习螺旋。虽然在享受知识之乐，同时也感觉到学习之苦。如是思之，寻得上述文字以简记。2024年3月23日于磨香斋。