近日，哈尔滨市教育局对全市中小学校班主任提出要求：到本学期结束，班主任必须对五类学生进行家访。这五类学生为单亲家庭的孩子、贫困家庭孩子、外来务工人员子女、本人心理或其他方面发生巨大变化的学生以及中小学起始学年的新生。（11月4日东北网）
家访对于我们许多人来说，曾是如此地亲切而熟悉。它在我们成长的过程中留下了温馨的一页。今天，在网络和麦当劳中泡大的孩子，不经意间正渐渐远离了那些充满人文气息的传统沟通方式。而哈尔滨市教育局对教师登门家访作硬性规定，将这一传统的教育手段，重又推回到现代教育的前沿。这一消息确实让人眼前一亮，不能不为之击案叫好！
什么是教育？学校教育的目的是什么？这些教育理论专著里白纸黑字的定义，体现在每一个受教育者身上，恰是一段丰富多彩的人生历程。在这历程中，有欢乐，有困惑，有青春的萌动，有探索未知世界的欲望。学生能真正成为一个成熟的社会人，除了需要具有一定的知识、技能外，还需要具有优良的品德和健全的心理。而这一切都得益于学校教育，得益于学校与家庭、与社会的密切配合。家访，无疑是教育工作中不可或缺的一环。
但是，有一些人却对此持怀疑态度，认为现在沟通的方式太多了，电话、短信、QQ、MSN、Email、博客，还有必要家访吗？大张旗鼓地重拾家访是不是在走形式？现如今城市在扩大，一个班的学生住的四面八方，凭着老师的两条腿能跑得过来吗？
笔者也承认，现代化的通讯设备和手段，确实能够给教学带来诸多好处和方便，教育信息化是教育现代化的重要方面，是教育改革和发展的一个大方向。但是教育信息化的实施应当遵循“循序渐进”的原则，一定要切合实际，否则就会变成空架子，华而不实。要知道有些传统的教育教学方式，是现代化的通讯设备和手段所无法取代的。不论是利用电话、手机短信还是利用网络发布学生信息，只能作为学校和家长双方保持沟通和交流的辅助手段，二者都不能完全代替家访。这正如哈尔滨市教育局主管这项工作的副巡视员刘占元接受记者采访时所说的，老师与家长利用电话、短信以及互联网等现代通讯工具沟通，他们之间传递的只是声音信号和文字信号，应该说是冰冷的低级信息。而面对面的家访则是一种视觉语言和肢体语言的结合，所传达的信息量会更大，交流会更充分。他说：“中国不是有句老话‘树怕剥皮，人怕见面’吗，两个人做到了‘促膝长谈’，那么互相了解、消除误会效果毫无疑问会好于电话沟通。如果老师与家长‘促膝长谈’的地点是在学生的家中，老师对学生的了解就是全方位的了。因为学生的生活环境主要就是两个，一个家庭环境，一个学校环境。”
所以，笔者认为，哈尔滨市教育局对教师登门家访作硬性规定“硬”得好，它饱含着对学生的人文关怀，饱含着浓浓的师生亲情，不仅有利于进一步规范教育秩序，而且对全面了解学生，建立新型的师生平等关系、学校和家长的“互动关系”，促进素质教育的全面开展将产生积极的作用。同时，它也向社会传递了这样一个重要的信息：我们的学校教育开始向教育的本原回归了。
家访对于我们许多人来说，曾是如此地亲切而熟悉。它在我们成长的过程中留下了温馨的一页。今天，在网络和麦当劳中泡大的孩子，不经意间正渐渐远离了那些充满人文气息的传统沟通方式。而哈尔滨市教育局对教师登门家访作硬性规定，将这一传统的教育手段，重又推回到现代教育的前沿。这一消息确实让人眼前一亮，不能不为之击案叫好！
什么是教育？学校教育的目的是什么？这些教育理论专著里白纸黑字的定义，体现在每一个受教育者身上，恰是一段丰富多彩的人生历程。在这历程中，有欢乐，有困惑，有青春的萌动，有探索未知世界的欲望。学生能真正成为一个成熟的社会人，除了需要具有一定的知识、技能外，还需要具有优良的品德和健全的心理。而这一切都得益于学校教育，得益于学校与家庭、与社会的密切配合。家访，无疑是教育工作中不可或缺的一环。
但是，有一些人却对此持怀疑态度，认为现在沟通的方式太多了，电话、短信、QQ、MSN、Email、博客，还有必要家访吗？大张旗鼓地重拾家访是不是在走形式？现如今城市在扩大，一个班的学生住的四面八方，凭着老师的两条腿能跑得过来吗？
笔者也承认，现代化的通讯设备和手段，确实能够给教学带来诸多好处和方便，教育信息化是教育现代化的重要方面，是教育改革和发展的一个大方向。但是教育信息化的实施应当遵循“循序渐进”的原则，一定要切合实际，否则就会变成空架子，华而不实。要知道有些传统的教育教学方式，是现代化的通讯设备和手段所无法取代的。不论是利用电话、手机短信还是利用网络发布学生信息，只能作为学校和家长双方保持沟通和交流的辅助手段，二者都不能完全代替家访。这正如哈尔滨市教育局主管这项工作的副巡视员刘占元接受记者采访时所说的，老师与家长利用电话、短信以及互联网等现代通讯工具沟通，他们之间传递的只是声音信号和文字信号，应该说是冰冷的低级信息。而面对面的家访则是一种视觉语言和肢体语言的结合，所传达的信息量会更大，交流会更充分。他说：“中国不是有句老话‘树怕剥皮，人怕见面’吗，两个人做到了‘促膝长谈’，那么互相了解、消除误会效果毫无疑问会好于电话沟通。如果老师与家长‘促膝长谈’的地点是在学生的家中，老师对学生的了解就是全方位的了。因为学生的生活环境主要就是两个，一个家庭环境，一个学校环境。”
所以，笔者认为，哈尔滨市教育局对教师登门家访作硬性规定“硬”得好，它饱含着对学生的人文关怀，饱含着浓浓的师生亲情，不仅有利于进一步规范教育秩序，而且对全面了解学生，建立新型的师生平等关系、学校和家长的“互动关系”，促进素质教育的全面开展将产生积极的作用。同时，它也向社会传递了这样一个重要的信息：我们的学校教育开始向教育的本原回归了。