用一些企业运做的铁律来发展和约束自己的做法，如：经济学上短期看供需关系，长期看成本。是指企业持续发展的根本来说的，是供大于求还是供过于求。我现在找的二级市场就是供不应求的地方，先利用供不应求这一市场完成资金积累后如再找不到供不应求的市场就用成本来长期立足。

　　供需关系的三个层次：

　　1，供不应求：所谓中国是赚钱的天堂就是这个意思，看什么东西供不应求，教育目前是这样，以后是优质的教育供不应求。

　　2，供大于求：是竞争导致的。

　　3，创造需求：教育市场为什么混乱，因为教育市场很容易被分化和创造，如，成功学的巨大教育市场就是被创造出来的，这实际上是一种平民化的教育，所以这种课程模式里尽是一些启发、煽动性的东西比较多，因为老百姓不爱动脑，所以他靠直观的感觉来定义自己学到了什么。最好的课程是：既给方法又给感觉。比如把成功专业级的课程和英语结合就又创造出来一种教育的市场，市场在不断的被创造--满足--再创造--再满足。人类在这一竞争的螺旋里进步。教育里的一部分市场是概念的创造，是虚的市场，是瞬间的需求，善于投机的人会抓住这一机会。实的教育市场（如全日制的优秀大学，美国的大学）是真正的学术创造，并能给人以行动的指引，通过教育人的持续改变获得帮助后来人持续改变的名誉而声明远播。所以短期的教育给人小改变或启发，健全的教育（长期教育）塑造人的品格。新东方创造出了这样的体系。安东罗宾在最大程度上创造出了潜能训练的市场，这个市场还在扩大。