我心目中的校风-------充满竟争的理工大学  

中国在世界上是有一定位的国家, 经济增长速度世界第一, 很多产品的产量, 如钢产量也是第一, 奥运会的金牌有几十个, 亚运会金牌更是一大半.

可世界上大学实力排名次, 100 强中, 印度, 南朝鲜,  香港和台湾都有一个. 中国大学有几个, 一个也没有. 为什么? 是不是中国人的遗传基因有什么问题, 不是, 是因为国外大学都是竟争的, 而国内大学通常是缺少竟争的.

人都是一样的, 但竟争和不竟争却有很大差别.

中国的中学生是处在竟争中, 为了要考大学, 每天要做几张卷子, 晚上学到12点. 因此, 世界中学生各科竟赛中, 前三名必定有中国人. 可同样是这批人,  上了大学后怎样呢? 有谁听说中国大学生在世界竟赛中有好成绩么? 没有, 因为中国的大学是不够竟争的.

从动物来看, 有两种狮子, 一种是野生动物, 需要竟争, 要自己找食. 这些狮子是凶猛的, 能干的. 另一种是动物园的狮子, 从人手上吃东西, 不用竟争, 不用辛苦去找食. 用人类的话来说, 就是铁饭碗, 大锅饭. 这样的狮子, 能力就不行了, 跑不快了, 爪子也不锋利了. 有一个电视记录片, 说一对夫妇养了一个小狮子, 长了以后不能再养了, 又不忍心关进动物园, 准备放回非洲大草原, 可是它不会自己找食, 就需要培训. 有这么一个镜头, 这对夫妇带着狮子开吉普车去学习捕猎. 看到一个小野猪, 让狮子追上去, 谁知野猪回头要咬狮子. 发人深醒的镜头出现了, 我们看见这个身体比野猪大三倍的狮子竟被吓得倒退三步, 眼睁睁看着野猪跑掉. 我们说狮子是凶猛的, 是百兽之王, 可是如果它过着一种不竟争的生活, 用不了多久, 就会连野猪也不如.

西方社会是个竟争的社会,优胜劣汰, 所以他们的大学就要培养能适合竟争的人. 在哪里每个教师都要竟争上岗, 教不好的就要辞退. 没有一个教师敢于马马虎虎. 每个学生都要竟争毕业. 每次考试都分A. B.C.D. 毕业证上都印上学习等级, 学不好的都要淘汰, 真正是宽进严出. 中国的大学正相反, 是严进宽出. 中学生拚死拼活, 总算上了好大学, 可因为毕业很容易, 没有压力, 也不知到有什么动力, 以后就是60分万岁. 同中学时相比, 学习时间下降一大儎. 有人说, 上了大学要好好玩一玩, 要把中学的辛劳作个补偿. 这好比把野生狮子放进生活悠闲的动物园, 几年以后, 再好的学生也就不行了.

再看名牌大学的老师, 老教授带几个研究生, 以后留校, 几十年后留校的研究生就再带研究生, 然后又留校, 徒子徒孙, 无穷尽也. 工作上, 因为工资是固定的, 教好教不好都一样, 教不好也不会辞退, 老师也是不够努力的. 象这样近亲繁殖, 没有竟争, 时间久了, 再好的教师队伍也就退化了. 说到建设高水平的东莞理工大学, 硬件已经是一流. 软件怎么办? 现有这些老师看来不怎么样, 那就引进. 博士, 教授, 学部委员, 都可以花大价钱引进. 可是即使你引进的人都是一流人才. 进来以后缺少竟争, 几年以后, 又会怎样, 会不会象野生的狮子进了动物园. 实际上, 现有的这些教师过去也都是不错的, 可是在不竟争环境中, 慢慢的就变差了.

 体育界知道, 要参加国际比赛首先要办好国内联赛. 经济界也知道, 只有在国内激烈竟争的市场上拼搏奋进的中国企业, 在国际市场上才有良好的表现. 实际上, 办好一个大学同办奥运会是一样的, 就是要设计出种种竟赛规则, 做好评判工作. 让学校的老师和同学人人争先进, 个个夺奖牌. 东莞理工大学要同国内外大学竟争, 要办成地区名校, 就要发扬东莞敢为人先的精神, 把理工办成中国第一个竟争的大学. 办成一个野生动物世界. 在这里, 干部和教师要竟争上岗, 学生要竟争毕业, 要在竟争中锻炼出一批有竟争力的干部和教师. 培养出一批有竟争力的学生. 古人说: 流水不腐, 户枢不蠹. 可大学里没有竟争就会死水一潭, 古人还说: 生于优患, 死于安乐. 可缺少竟争, 人们就会安与现状, 不思进取. 所以我们说, 只有一个充满竟争的理工大学, 才会是真正高水平的东莞理工大学.