在《如何培养和激励下属》的课堂上，有的中层干部问我：“何岸老师，我即没多少钱，也没多大权，怎么去激励我的下属啊？”我告诉他，凡是动用资源的激励方式都称不上最佳的激励。比如涨工资、提职位是一种激励方式，但只有拥有这样权力的人才可使用，不是所有管理者都可以随便使用的。并且即便拥有这种权力的管理者也不可能经常去给下属涨工资、提职位。那么如何有效激励下属呢？

我认为最简单最有效的激励方式就是：欣赏与肯定。

我们的下属肯定不是最完美最优秀的，身上肯定有很多不足，如果我们总是看到他们的不足，并不断批评他：你错了——你又错了—...

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　　企业请老师就是想解决企业存在的实际问题，不喜欢没针对性的培训、不能落地培训。如何才能使培训更具有针对性，并且培训后能落地呢？何岸老师认为有三个环节少不了，那就是：课前调研、课中互动、课后辅导。

这次对威海百合生物技术股份有限公司的《中层管理综合技能提升》培训，何岸老师就充分把握了上述的三个环节。

1、课前调研

何岸老师把课前调研分为两个部分，一部分是针对培训组织者（公司的培训负责人），让组织者从公司的角度谈谈公司的现状、培训的目的、需要解决的问题等。另一部分是针对参训的学员，让他们从自身的角度谈谈自己的现状、存在的不足和困惑、期望的收获等。通过调研反馈，可以基本摸清...

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　　 《西游记》故事家喻户晓，主要讲述唐僧师徒四人历经九九八十一难，去西天取得真经的故事。这个唐僧团队可谓是一个优秀的团队，从团队的建设方面是值得我们学习和借鉴的。

唐 僧：

优点：目标坚定，有梦想愿景；品德高尚，令人尊敬；会紧箍咒

缺点：无降妖技能，唯一本领是用来对付孙悟空的紧箍咒

评价：是一个优秀的团队领袖，有追求，对目标执着，并有必备技能，有较强的个人影响力，使团队成员愿意追随他。

孙悟空：

优点：个人能力很强、敬业、重感情，遇到困难不屈服，勇于挑战

缺点：不遵守制度，自我约束力不强，天性顽皮，爱显功劳，不够谦让

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　　在一次管理咨询时，一位中层管理者说他的下属好吃懒做，不愿多做一点事，分内的工作也做不好……，向我说了很多员工的问题。我问他：这位员工有什么优点吗？这位中层管理者思考了片刻，回答我说：没觉得他有什么优点。

其实，世界不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我不相信这位表现较差的员工身上就没有任何优点，只是管理者常常关注员工不好的一面，而很少去欣赏他的优点。

在培训中，我常常带领学员做个练习：随意选一个人站到台上，并要求台下的人从欣赏的角度、依据真实的事例对他赞美一下。结果发现，站在台上的人自己都没有发现身上有这么多优点，平时自己做的点点滴滴好事都被别人记...

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