作者文章归档:秦超

秦超老师,国际企业培训师CCT,工商管理硕士(MBA)经济管理学学士。知名集团公司高管,企业大学创始人兼校长;中小企业职业经理人;多家咨询公司项目经理、资深管理咨询顾问、合伙人;多家培训公司资深培训师、企业教练;企业管理撰稿人,多项科学管理学术创始人。多所北京高校客座老师;北京电视台、人民广播电台客座专家。主要研究及操盘:企业运营管理、组织战略管理、人力资源管理、执行体系建设、企业管控、流程再造、企业文化等。
人力资源专家秦超做客北京人民广播电台视频连接http://v.youku.com/v_show/id_XMjg2Mzg3MTM2.html
咨询工作经历简介——
担任北京爱维龙媒、润天下、和君、锡恩、国研趋势、麦克塞斯、祥京文教、锡恩等多家咨询公司高级咨询顾问、项目经理、项目总监多个职位。
主要针对企业执行体系建设、人力资源管理、企业管控、组织战略管理、流程再造、营销管理、商业模式策划、企业文化、服务品牌等相关咨询项目。
服务的重点行业有:烟草、能源、生物医药、房地产、建筑、IT、奢饰品、媒体、农资、服务业等。
企业管理工作经历简介——
担任梦工厂软件有限公司总经理一职。100人左右中小型企业总负责人。工作涵盖企业管理中的各个层面的实际操作。主要工作有企业战略管理与执行、评估、奖惩。企业组织结构重组,公司业务板块优化、重组。建立公司目标管理与绩效考核体系。建立业务流程及文化模式。以财务为中心 对公司的各项运行进行管控。建立公司战略及执行体系。沙盘式管理企业各部门,以分化式绩效方式进行执行管理等整体运营工作。管理公司日常事务及全盘运营。使得一家年亏损几百万的企业短时间内纯盈利近百万。
集团管理工作经历简介——
同仁堂集团中国地区培训工作总负责人,创立企业大学并实施管理;分化各学院,建立执行可复制讲师系统;制作各学院工具包;再造公司各项业部流程;建立企业训练系统并实施,建立企业文化模式。整体操盘、管控企业大学各项事务。负责企业内部授课、企业内部训练、公开课讲授、研发课件,组织开发培训工具包等。多所大学客座讲师。开发制定企业量化管理操控系统:制定并完善企业管理体系:建立企业文化模式;结合企业战略做员工内部训练,把课程、制度、流程、咨询方案等综合组织研发把授课,企业文化、核心战略、风险管控等结合于训练真正有效落地实施。
个人研发简介——
主要研发的咨询项目
《结果转化法》、《工作态度量化指标》、《企业文化量化指标》、《淘汰体系建设》、《战略实施操作法》、《BPR情景法》、《企业困惑提取法》、《咨询风险分析工具》、《企业执行力系统建设》、《价值薪酬套改法》、《服务行业定价策略》等
主要研发和讲授的课程:
《企业管控》、、企业文化模式建设》、《企业风险度量》、《新职业化》、《国际行政标准》、《企业文化十大颠覆》、《企业财务管理》、《新人力资源体系》、《压力式面试》、《中层管理者务实》、《企业文化嫁接须知》、《实效KPI》、《行政部门的考核》、《企业管理影响人力资本》、《工业化复制人才》、《制造销售人员》、《客户指引经营》《80后的管理关键》等
主要研发训练项目:
《企业文化变革训练项目》、《职业化训练项目》、《企业内部再创业沙盘模拟训练项目》、《执行体系训练项目》、《模型式销售训练项目》等;
服务客户简介——
(排名不分先后)
中国烟草集团、中石油集团、同仁堂集团、新奥集团、扬翔集团、时尚杂志、北京电视台、北京人民广播电台、凤凰卫视、中企动力、北京品搜网络、北京东亚医讯、梦工厂软件、上海金峰网络、美国艾维泰克公司、北京金税信会计公司、鄂尔多斯亿鸿集团、曹妃甸基础投资、山西润锦驾驶员俱乐部、西贝餐饮集团、北京生生馆、北京一禾莱杰商业设计、多所大学等。

案例型制度


  

引领员工行为的案例型绩效考核——

管理咨询专家秦超绩效考核系列文章之九

作为企业管理者您有没有这样的困扰:您让某个员工做一件事情,本该按照您的要求顺利完成的事情,但是员工总是在执行时出现各种问题,导致执行结果的偏差。最重要的是,员工既没有触犯制度,企业的考核也没有对此类问题进行约束,最后您也就说说算了。

1、领导难受,员工不成长

秦超老师在企业担任高管的时候也经常遇到此类事情,如:一次看见会计部的电脑有问题,命办公室小张去找网管小高维修一下。小张马上去找小高,结果看见小高不在工位上,回来便告诉笔者,小高不在工位上。

笔者指令发...

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国企如何考核“团结协作”-管理咨询专家秦超老师绩效管理文章之九


第一节 团结协作考核指标

一、         团结协作测评标准概述

团结协作测评主要是用于员工的绩效考核所用。由于团结协作此项考核指标,与企业中岗位其他周边人员有相互关系,因此采取民主方式进行测评。

二、         团结协作考核指标标准来源

团结协作评定的理论来源,是根据日常工作中,对团队积极作用的因素进行总结。在不同岗位员工的基础上采用常用的团结协作测评模型。此模型是通过五大维度,按照一定的客观标准,从交流与沟通...

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就应该同岗不同薪—管理咨询专家秦超老师薪酬系列之三


就应该同岗不同薪—管理咨询专家秦超薪酬系列三

 

  • 同岗不同酬并非不公平

每次一提到同岗不同酬,就会让人想起那些“编外”、“编内”人员的不同待遇,同岗、同工但是薪酬却因为“身份”问题大不一样。秦超老师身边很多国企事业单位的朋友,也经常反映这些问题。“外聘”的员工在工作能力、任职资格、工作态度、职业素质等方面大大高于“在编”人员,但是却拿着更少的工资。这些同岗不同酬的事情确实令很多人士大为气愤。此篇文章观点并不是所指以上企业,而是...

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解决“干的越多,扣得越多”——管理咨询专家秦超老师绩效管理文章之八


 
 
如何解决绩效考核中“干的越多,扣得越多”
                  ——岗位劳动强度测评方法
一、矛盾一直存在
网上有人说:干得越多,错得越多,离成功也就越近。有过错往往都是会干事的人,干得越多,错得越多,至少错的概率要大得多,如果什么都不干那能错到哪里去,除非不干事。有成绩当然也是多劳才多得,离成功也就越近。
但是,大多企...

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致新员工的一封信——管理咨询专家秦超


值得借鉴的“致新入职员工的一封信”——管理咨询专家秦超

亲爱的员工:

欢迎你加入到XX公司来,成为一名XX人。不过,你是否能成为一名合格的XX人。不是我们来做判定,而是靠你自己今后是否能为企业提供结果,提供价值来获得的。我们之所以聘用你,是因为你能满足我们一些紧迫的需求。于是,我们给了你这个职位,而你欣然接受了。谢谢!

但是,我们的管理理念是“不相信”。不相信你做得多好,做的多不好,拿出成绩来说话。不相信你说的,只看你做。以结果论成败,以你为企业提供的价值为标准来对你进行考评。你和企业的本质关系是一种商业价值交...

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如何分配项目奖金——管理咨询专家秦超绩效管理系列文章之七


 
最简单的项目奖金分配方法——管理咨询专家秦超绩效管理系列文章之七
很多企业在分配项目奖金上出现诸多问题。这里说的不是奖金总额多少的确定,一般企业都会有相应的项目奖金预算方法。一般项目奖金总额也不太会成为矛盾的焦点,本文这里提到的是在项目奖金总额确定的情况下,各项目成员如何切分这块“蛋糕”。这也是最容易出现矛盾的地方,往往管理成本极高,企业非常不划算。 
一、看似“科学”的方法,但效果往往不好 
一般情况下,大家采用的方式也无非是指标因素打分法、配对比较法、简单排序法、因素系数...

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水浒英雄排位与岗位价值评估—管理咨询专家秦超薪酬系列之五


水浒英雄排位与岗位价值评估
——管理咨询专家秦超薪酬系列之五
一、          薪酬管理中的岗位价值评估
 在人力资源管理中,企业想要做薪酬模块,首先要展开岗位价值评估工作。它是在:组织机构、部门职能、岗位职责的基础上,按照一定的客观标准,从工作任务的繁简、难易程度、责任大小以及所需的任职资格条件出发,对岗位所进行的系统衡量、评比和估价的过程。
企业会根据评估的结果,每个岗位的分值以及整体的排名,来设计薪酬体系。一般情况下,人力资源工作者普遍采用&ld...

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强尼模型—项目经理测评模型


强尼模型—项目经理测评模型
第一节 项目经理测评模型(强尼模型)维度
一、           项目经理测评模型(强尼模型)概述
         项目经理是指企业建立以项目经理责任制为核心,对项目实行质量、安全、进度、成本管理的责任保证体系和全面提高项目管理水平设立的重要管理岗位。项目经理是为项目的成功策划和执行负总责的人。
     &n...

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岗位不清何谈评估—管理咨询专家秦超薪酬系列之四


岗位不清何谈评估—管理咨询专家秦超薪酬系列之四
 
很多企业在搞岗位价值评估,以帮助建立合理的薪酬体系。岗位价值评估是在:组织机构、部门职能、岗位职责的基础上,按照一定的客观标准,从工作任务的繁简、难易程度、责任大小以及所需的任职资格条件出发,对岗位所进行的系统衡量、评比和估价的过程。
中国的很多人力资源者一般都采用“美式2.0因素法”来进行评估。集团公司一般采用“美式3.0”,大型集团公司采用“海氏测评法”。
岗位价值评估,其实就是对岗位价值的肯定。是薪酬方案的基础,有个价值排序,也就...

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国际企业中国化之道—管理咨询专家秦超


国际企业中国化之道
——管理咨询专家秦超之标准化管理溯源
一、         标准化管理寻根
现代标准化管理是每个国际企业都必不可少的重要管理方式,它源于西方进入以机器生产、社会化大生产为基础的近代标准化阶段。当时,科学技术适应工业的发展,为标准化提供了大量生产实践经验,也为之提供了系统实验手段。为了摆脱了凭直观和零散的形式对现象的表述和总结经验的阶段,从而使标准化活动进入了定量地以实验数据科学阶段,并开始通过民主协商的方式在广阔的领域推行工业标准化体系,作为提高生产率的途...

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