作者文章归档：祝长玉
近年来，在国际儿童语言教育界影响至深的全语言教育思潮下，阅读教育的改革在我国幼教界引起普遍关注，早期阅读也逐步成为受到幼教界高度重视的一个新课题。我国教育部所颁布的《幼儿园教育指导纲要》第一次开宗明义地把幼儿前阅读的要求纳入语言教育的目标体系：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”
早期阅读是指在学前阶段，通过大量的图文并茂的读物，帮助幼儿从口 头语言向书面语言过渡，对幼儿的思维、语言、想象、个性、习惯等方面进行综合培养。其突出优势在于通过早期阅读教育，促进幼儿...
浅议幼儿早期阅读教育
近年来，早期阅读问题逐渐成为幼教界关注的焦点，一些托儿所、幼儿园纷纷开展早期阅读教育活动。其实，早期阅读是一个大的阅读观念，其目的是为了培养幼儿终身学习的素质。因此，我们对孩子评价的标准不应只是识了多少字，会背多少诗，而关键是看孩子是否具有了阅读的核心能力，只有明确了这些，幼儿早期阅读教育才会富有针对性和实效性,才会真正促进幼儿的发展。 一、早期阅读核心能力——自主阅读能力的内涵 作为幼教工作者，我们应该清楚的认识到早期阅读教育所发展的核心能力是自主阅读能力。研究表明，汉语幼儿早期自主阅读能力主要包括下列两个方面： （一）建立口头...
中度智障儿童学习珠心算的实验
上海市普陀区启星学校 卫建芳 费红珍
摘 要
随着特殊教育事业的发展，上海的辅读学校由招收轻度的智障学生转变为招收中重度智障学生。在中度智障学生的数学教学中，我们发现他们没有数概念，1、2、３……的数字很难教会他们。老师想方设法、辛辛苦苦地教，用了一年半的时间，只勉强教会了一部分学生学会了认数１至１０，以及计算５以内的加法。并且加法计算还要借助手指或小棒等物。传统的数学教学方法很难适合他们，我们运用珠心算进行数学教学的实验。经过三年多时间的实验，实验班的学生与对照班的学生进行比较，两班...
经济观察报 记者 赵红梅 上周，全球金融市场再度恐慌，除东欧危机外，美国信用卡风险被高度关注。
惠誉在月初曾发表报告称，美国1月份信用卡债务违约率创下历史新高3.75%，且随着经济衰退、失业率飙升，违约情况有可能进一步加剧。
现在的问题是美国信用卡翅膀的颤抖是否可能在大洋彼岸的中国带来一阵风暴。
“金融危机你难道不知道？”
荣萍（化名）在北京公主坟地铁口的地下通道设“信用卡办理”摊点已经2年多了。
四平米左右的小摊位里摆着几把桌椅，桌上摆着醒目的礼品，手机链、乐扣水杯、抱枕、绒毛玩具……铺位上方白纸红字...
教育的职能，重点在开发智能。而智力是注意力、感知力、记忆力、思维力、想象力等因素的综合。珠心算教学中，需要有意识的开发智力。实验证明珠心算在这方面有显著作用。如：听心算１０个数加减，首先要学生注意力集中，否则不能输入信息，老师念得越快，学生的注意力就越要集中，学生也必须算得更快，思维力的准确和速度也逐步提高；老师念的位数逐步增加，学生的感知力的范围就越大，速度也逐步加快；计算的数越多，计算数位越宽，对学生记忆力要求也越高。这些训练中，利于学生的智力发展是显而易见的。智力的核心是思维力，思维的敏捷性是思维品质的集中体现。它指的是思维的速度，是判断一个人智力的主要标志之一。珠心算教学通过对儿...
开发儿童智力的方法和途径很多，近年来许多国家兴起的儿童珠算式心算（简称珠心算）教育的实践证明，它堪称是开发儿童智的一条简捷而有效的途径。人的智力，是指人在认识客观事物过程中形成的稳定的心理机能，包括注意力、想象力、观察力、思考力、判断力、感知力和忆力等多个基本因素。它能够使人能动的认识和判析世界，从而有地改造世界。这种运用认识解决实际问题的功能，完全是由人脑承担的。所以，所谓智力开发，就是有效地促进大脑机能的提高。
然而在当今计算机时代，算盘的应用领域将发生变化。这就好比有了飞机还要有自行车，自行车要发展，要进入健身房，同...
最近幼儿园小班开设兴趣班-早期阅读，报名时，我发现很多家长只给孩子报绘画。在谈话中发现，大多家长认为，孩子太小，让他涂涂画画还好，学早期阅读太早了，接受不了。而我却有着不同的观点，我认为阅读是影响孩子一生的，而我订阅的幼儿杂志中，关于涂涂画画的功课也不少，已经足够练习了。
对于阅读，从孩子还是个婴儿开始，就经常拿着小人书念给他听，包括怀孕期、哺乳期我自己又在读大学，都说爱读书的妈妈生出的宝宝也爱读书，或许真有这个因素，再加上我后天的培养，孩子特别喜欢看书、听故事。这一点，每次开家长会，老师都反映，他在阅读方面胜人一筹，喜欢坐在小桌子前看书，还会给别的小朋友讲故事，看得懂书里有什么...
新课程标准一年级语文教材，一个重要的课程目标就是让孩子多多识字，有主动识字的愿望，提前阅读，感受阅读的乐趣。在此教材中，要求学生认识最常用的、出现频率最高的汉字７８０个。据统计这７８０个字的覆盖率可以达到小学生常用阅读材料的５０％左右。再加上孩子们在学前已有的识字基础，学生可以马上把他们的识字成果运用于阅读中，增加语文学习的成就感，增强语文学习的兴趣。
如何利用教材的优势，尽可能地挖掘孩子的最大潜能，让识字变得轻松，愉悦，让阅读提前实现，是每一位教师所面临的新课题，也是一个具有挑战性的工作。
一、寻找规律，在识字中体验快乐
在语文识字教学中，教师应努力做到让学生去挖掘识...
儿童阅读是一个复杂的过程，有许多因素都可直接影响儿童的阅读能力的发展。可总结如下：
1．语言接受环节的落后。当人们面对语言材料时，第一个学习过程，就是接受过程。这一过程是对字、词和句子的辨认与理解过程。如果这一过程出现困难或落后，儿童就会在口头和书写的语言材料的理解方面出现障碍，接受过程落后的儿童通常有如上表现：
① 不懂常用词的意思，尤其是较为抽象的词，他们说话像比自己小的孩子，简单而形象；
② 不能理解正常的句子。如果让他们在大人的谈话中领会某种意思，他们显得十分困难，在阅读测验上成绩差；
③ 不懂规则，他们不注意老师的讲话或家长的讲...