九，不幸又无奈的事件
黄汉荣老師负责的班级，出过一件由学校作出决定的大事，这事在学校的那么多系中，那么多班中，是少有的，当时也是破天荒的事了。事情就出在黄老师的班里，它不仅影响了一个学生的前程，也让老师无奈，那有老师不愛自己的学生，而去处理自己学生的，他要保又保不了，而他的职务，又成了决定的直接执行人，自然被处理学生对他不满，在一些同学中，也有微词，认为黄老师在处理此事中，过严了，无人情，但黄老师服从大局，服从纪律，从党性出发，维护着学校的威信，没有泄露自己对这事的态度。因此只能对责难他的微言，委屈地都忍了。直到几十年后，中文系朱东润主任的回忆记彔，《文存》的出版，说清了中文系和黄汉荣都是要保那个同学的，决定是学校上鋒的意见，谁都清楚，胳膊是拧不过大腿的，这件事反过来说，黄老师恃有保的态度，反映了与校领导的决定是格格不入的，那就显得黄是右倾了吗？黄老师成了三夾板，学生不滿他，同学责难他，学校不信任他。
有一年，黄老师帶着一家四口回厦门，去老家度暑假，火车在苏州下了车，他兴高采烈地陪家人去拙政园遊玩。在售票处买票，凑巧的是紧跟在他后面的，就是那位同学，真是天地虽宽，还是狹路相逢呀。那个同学的学习前程就此受阻、人生遭到此等不幸，自然与老師积怨甚深，今日相见，发泄也是自然的，黄老师理解他的此种心情，忍让着，无声默认，未说明情况。但家人都在场，让其何等的尴尬，倾刻欢声笑语来遊园的心情一扫而空，他们一家人，在默默无声中，走出了仰慕而来的苏州园林。
当事人如果有梁思成和金岳霖那样的风度和气质，事情本可以避免的，现在不仅是同学的痛，也是黄老师的痛。黄老师班出的这𠆤事，在领导心中是抹不去的，因此在“文革”开始后，在多种因素作用下，领导没有再让他主导班级学生的“文革”工作，也没让他跟班到结束，对他来说坏事变成好事，免了“文革”的冲击。但他也因此成了边缘人了，最后离开了复旦。