西南联大记忆馆

主题定位：联大精神，办学奇迹

创意灵感：以爱国主义为主题的教育兴起，当代更加重视回望历史，塑造思想，另外当代年轻人较为喜爱参与其中，对于沉浸式体验青睐有加，所以结合西南联大创建历史，开设联大记忆馆。

主题：忆往顾今思未来

内容：设计分为三个部分，围绕走入过去，感受今朝，展望未来展开，主要是想参与者通过三个时间维度的体验参与，更好的了解和走进西南联大的办学历史，理解西南联大精神，树立高远志向。

一、走入过去

（一）利用4D影院呈现联大办学历史，从办学之前，办学中，办学后三个历史阶段，综合办学过程中的经典故事，打造属于联大的电影；同时，也播放与西南联大相关的影片，增强人们对于联大历史的认同感。

（二）通过沉浸式体验的剧本杀，打造富有西南联大色彩的剧本杀，增强参与者的体验感和认同感，切身实际的感受西南联大的魅力。

剧本可以参照：

学者刘宜庆在《绝代风流：西南联大生活录》一书，记载的联大师生跑警报、泡茶馆、看电影、唱昆曲等日常片段的还原。

联大教授的自述，如蒋梦麟的《西潮》、冯友兰的《三松堂自序》、钱穆的《师友杂忆》，浦江清的《西行日记》及《朱自清日记》《吴宓日记》等。

学生的追忆，包括有何炳棣的《读史阅世六十年》、许渊冲的《追忆似水年华》、何兆武的《上学记》。相关的小说散文有笔名鹿桥的吴讷孙的《未央歌》，汪曾祺的《泡茶馆》等，以及宗璞的长篇小说《南渡记》等。

（三）打造联大千古情演艺，以旅游演艺的手段，向参与者呈现联大的历史故事，该演艺可以更加注重沉浸式演艺手法。

二、感受今朝

（一）主要是以当代师大学子在对校训“刚毅坚卓”的诠释，通过对师大优秀学子人生履历的展示讲解，从他们的角度展开对于“刚毅坚卓”的理解和诠释。

（二）对于西南联大精神的反思，参与者对于联大精神的理解，和当今联大精神发展的反思。

三、展望未来

通过“给未来的我”写一封信的形式，记忆仓提供信件寄存服务，参与者通过以上活动参与体验，写下自己的感想和对未来的期盼，留下收件人和收件地址，寄存时间可以选择五年、十年、十五年。