一年一度的专业技术人员资格评审快要进入尾声，而我所在的地区已经在本周一公布评选结果，而我今年也参评了，结果是未被评审委员会认可，不予通过，其实今年和我一样情况的教育一线同仁还有一些，所以我代表我自己，也冒昧的代表他们，提出呼吁，更多的考虑一线教师的辛苦，艰辛，更多的从不违规而又兼顾实际的角度出发去评判。

        首先要对主持职称评审的人社部门的领导与工作人员，以及评审委员会的同仁们道一声辛苦了。虽然我们每个个体准备材料的时间都有几个月，甚至可以说是夜以继日的，而汇聚到你们那里的材料就更多了。可想而知每一位工作人员的工作强度与压力，对此我们感同身受，与此同时我们也深知现在职称评审逐步走入网上评审即由之前的封闭不断走向开放，尺度把握难度大，严格按照文件来，不会出现违规等问题，我们也能感同身受，所以首先我真诚的对参与评审工作的工作人员道声辛苦了，并完全拥护评选的公开，这对评审工作而言是个巨大的进步，也减轻了你们的压力与心理负担。

       再次我们能感同深受工作人员的辛苦同时，也请您们能够体会我们的不易，我们一线基层教师的辛苦，酸楚，特别是一直还在坚守自己的理想信念，原则底线的时候，并在一直努力背景下劳而不获的困境。比如我吧，按照时限2017年我就有评选高级教师的资格，但由于那几年评选条件比较苛刻，绝大部分教师都难以完整的满足条件，只有极个别专业能力出众的才有机会，而自认为自己的能力水平一般，所以一直在等。那时按照文件要求，我就差一篇市级教学获奖论文，其实我一直在笔耕不辍，所以在2019年，我打算参评当年的高级教师，从暑假一直准备到11月，准备了几个月的时间，可就在最后即将报卷的那一周我放弃了，因为虽然我写的文章很多，但是按照文件要求，我缺少一篇市级二等奖获奖教学论文，我不得不放弃，几个月的辛苦努力在瞬间化为泡影。有了2019年的经验教训，2020年我不能准备材料参评，但我要参加市级教学论文评选了，但投稿之前没有获奖的预期，谁知最终竟然获得市二等奖了，但由于论文评选结果发出的太迟（对此我很无奈,对2020年错过当年的评审就深感遗憾），记得当时校内拟申报高级人员的名单已经公示，距离报卷不过3-5天，无法在这么短的时间从零做到完整，我和另外一位同样条件的同事无奈的错过了2020年的高级教师评审，而今年2021年安徽省中小学职称评审试行新文件，新文件与去年文件在业绩条件发生了变化即按照去年的文件要求，我的条件是够的，而按照今年的文件要求，我少一次岗位优，考虑到新老过渡期，评审委员会会综合考虑的，所以满怀信心的准备了今年的评审，在不断的等待中本周等来了评选的结果：和我是同样情况的四位同事都未能如愿通过，对此我们感到非常遗憾，也很心累。

       还有作为教师，高级教师的评审通过是每一位一线教师努力奋斗的目标，又是再出发的起点，然而我们，特别是我一次又一次的错过机会，而就我而言，一直工作兢兢业业，认真，负责的，因此也收获多多，比如本站就是我十几年来不懈努力的一个缩影，当然除此之外，在其它方面，领域等我也一直不懈努力，加强学习，把握时间，然而一次次的错过，让我很受伤，甚至怀疑努力的意义在哪？比如作为数学教师，从教十几年来，从未接受任何学生和家长的有偿家教，作为班主任，从来没有接受过家长的请客送礼，始终努力减轻家庭的教育负担，特别是农村家庭的教育负担，始终为培养学生有更美好的未来而做一位人民教师应该做的事，可以说对自己所深处的教育事业，从来没谈过利，而是尽心的去做工作，如果是想图名的话，大概就是希望高级教师能够尽快过，而且综合个人的各种业绩，努力，我认为我本可以尽早通过的，但现实却次次挫伤那颗一直向上的心，并一直不懈努力的行动。

       我希望安徽省人社厅能够更多的把文件与实际结合，特别是在今年新老文件的过渡期内，采取过渡的政策，更希望2021年阜阳市中学高级评审委员会在把握文件时不要一刀切，要综合考虑，做到兼顾文件不违规，又注重实际，考虑更多一线教师的艰辛与不易。通过评审的专业化与人性化结合，使得更广大的一线教师凝心聚力，坚定信心，奋发有为的做好本职工作，为十四五期间安徽基础教育的高质量发展凝聚师心，汇集强大动力。再次希望安徽人社厅与2021年阜阳市中学高级教师评审委员会能够对有我这样情况的同仁再研究，再综合考虑，再一次向您们道一声辛苦了！