陈力丹、陈秀云著《写给中学生的新闻学》出版
陈力丹、陈秀云著《写给中学生的新闻学》，北京大学出版社2011年3月版，151千字。
关于本书被删节的部分，请看本博客的专文。
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新闻帮助你长大
“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”。大家都知道这副著名的对子，我们天天上学读书，倒是符合前半句，但是后半句，如果只关心书本的话，恐怕是做不到的。“事事关心”最简单的途径就是去看新闻，新闻为我们了解这个世界，融入这个世界创造了条件。
在孩子很小的时候，父母可能会惊奇地发现：这孩子，我们也没教他说这话啊，他怎么会了？我们也没教他这样做啊，他怎么就会做了？其实，忽略了家里还有另一个老朋友，电视。小时候，我们几乎每天都和电视见面，稍大一些，很容易就学会了上网，有了相当的阅读能力后，还可能读报看杂志，在与各种传媒接触的过程中，我们知道了许多新鲜事，包括父母、老师没有教过的东西。我们每天与家人、老师和同学的相互之间说什么啊？其中一部分便是传媒传播的国内外新闻。于是，我们知道非洲还有那么多挨饿的孩子，在西亚阿拉伯人和犹太人打来打去，在美国发生了“9•11”突袭事件，巴基斯坦三分之一的地区被洪水淹了，也知道了歌王麦克尔•杰克逊逝世的消息，还知道了汶川和玉树的地震和舟曲的泥石流……通过传媒，我们知道了自己的五官不可能直接接触到的许许多多事情。
看到非洲难民，你可能感到难过，知道了原来世界上还有生活在这样恶劣环境中的人们；看到那些不停地打来打去甚至采取自杀式恐怖袭击的人们，你可能根本无法理解，不知道人为什么可以连命也不要；看到台风灾难和那么多积极行动起来的人们，你可能一面想人在大自然面前的渺小；一面想，在困难面前，只有大家团结起来才能战胜灾难重建家园……当然，你也可能一时什么也没想，但是，你知道了这些事后，当同学们谈起时，你可能有更多的想法。
新闻就是这样使你受到影响，让你慢慢长大，让你感到自己和这个世界密切相关，你是社会的一员，因此，你要承担社会一份子的责任。
当然，通过看新闻，你可能知道了外国的一些大富翁声明说不把遗产留给子女，要全部捐献给慈善事业；你看到外国学生在读书期间都在做义工或者打工自己赚学费，于是你知道原来当自己有一定劳动能力的时候，伸手向父母要钱是不光彩的；你看到美国一个7岁的柠檬水女孩尝试创业在街头被美国“城管”提出检查许可证，也许想到了中国城管的形象；你看到一个美国拾荒妇女，从市政府丢弃的工资单上发现本地官员的工资超出国家规定20倍而举起抗议的标语牌，也许会想到我们是否有权查一查中国官员的工资呢？当获悉美国政府新闻发言人代表政府给她打电话，为政府的管理不善和她的热心监督表示歉意和感谢，并送上耽误她拾荒时间的补助费200美元的时候，你做何感想呢？是这位拾荒妇和美国中央政府都表现了责任感，还是在作秀？
传媒上的信息，不但让你了解到别人是怎么学习和生活的，还让你知道如何去协调自己与外界的关系，小到家庭关系、朋友关系，大到个人、团体与社会的关系。当你看到传媒发表了胡锦涛的讲话或温家宝视察活动的报道，这些内容会有一种传播效应，即传媒是在建立或协调中央领导人和人民之间的关系；传媒刊播广告，除了传媒的赢利目的外，客观上是在建立和调整厂家和消费者之间的关系。所有的传媒，尽管刊播的内容有所差异，但都有这样一种客观的传播效应：使社会各部分为了适应环境，不断地调整和建立相应的关系。
当你通过传媒提供的众多新闻认识这个社会的时候，也就是在不断地发现新的自己，这也就是一个美国著名的社会心理学家查尔斯•库利所说的自我和他人的关系，通过传媒新闻，你不断地协调着与他人的关系，使自己适应这个社会，使周围的人接纳你，同时，你也能够通过新闻，像照镜子一样发现新的自己。
目录
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新闻帮助你长大
一、什么是新闻
1. 新闻是新近发生的事实的叙述
2. 新闻是公开传播的
3. 传播时效是新闻的生命
4. 新闻、宣传不是一回事
5. 不能因为感人而把不存在的事实当作新闻
新闻人的故事：
中国学术新闻学的开创者——徐宝璜
二、只有很少的事实能够成为新闻
1. 抓住很大的事情不会错
2. 抓住万绿丛中的一点“红”
3. 事实与公众的心理距离越近越有新闻价值
4.与人情感相关的事实都有新闻价值
5. 人咬狗才是新闻？
6.新闻价值的选择标准会被打折扣(此节被删除）
新闻人的故事：
“报界奇才”——黄远生
三、新闻的真与假
1. 新闻的“真”
2. 新闻的“假”
3. 传媒对科学的误读
4. 学会识别假新闻
新闻人的故事：
铁肩辣手——邵飘萍
四、客观：新闻从业的基本准则
1. 市场催生了新闻要客观的理念
2. 客观要求“我”从新闻中走开
3. 新闻朝着“客观”无限接近
4. 新闻做到完全客观很难
新闻人的故事：
20世纪记者的代表——沃尔特·李普曼
五、怎么写新闻
1. 新闻的体裁
2. 新闻的要素
3. 新闻的“软”与“硬”
4. 消息的基本结构
5. 怎样写好新闻通讯
6. 核实事实
新闻人的故事：
战火中成长起来的记者——范长江
六、传媒是个什么样的行业
1. 传媒作为社会行业只有几百年的历史
2. 监测环境：传媒的基本职责
3. 记者的职业意识和专业素养
4. 不合格的新闻人
5. 新闻受众也能参与新闻的制作
6. 传媒是怎么生存的？
新闻人的故事：
眼观六路、耳听八方的记者——赵敏恒
七、新闻传播中的“把关”
1. 新闻业务流程中的自然“把关”
2. 强制的“关卡”——新闻管控
新闻人的故事：
大人物无法说“不”的记者——法拉奇
结束语
新闻是窗口不是镜子