导言：
2010年11月，作为新航道公派出国的访问学者之一，李鑫老师（北京航空航天大学英语研究生，伦敦大学访问学者，新航道雅思口语主讲）在英国访问期间还考察了英国最著名的中学伊顿公学。让人惊讶的是伊顿公学是一所私立学校，从学校创办的初衷到学校严格的管理和治学，以及后来“精英摇篮”的美誉……或许正是所有的这些要素让伊顿公学历经500多年而举世闻名，我相信一个学校的成功要素无一不体现着教育之根本，而所有这些优秀之处也正是我们国内多数学校、也是身为从教者值得借鉴和学习的地方，相信李鑫老师的这篇文章能让大家对这所中学有更深了解。
伊顿公学的启发
——英国伊顿公学之旅
2010年11月24日，我们专程来到伦敦郊外泰晤士河上游参观考察了举世闻名的英国精英私立学校Eton College（伊顿公学）。此前在国内很早就在各种场合听到大家所提及的伊顿公学，如雷贯耳，始终给人一种高不可攀的感觉！现在终于有幸可以一睹真容，格外兴奋！沿着风景如画的泰晤士河边跨过一座小桥，走在宁静的古色古香的小街上，我想象着心目中的伊顿公学应该是何等壮观！
初识伊顿
出发前接待方已经给我们简单介绍了一些有关伊顿公学的概况，我们了解到，伊顿公学坐落在伦敦20英里的温莎小镇，是英国最著名的贵族中学。地处白金汉郡的泰晤士河河畔，与女王钟爱的温莎堡隔岸相望，伊顿公学是一座古老的学府，由亨利六世于1440年创办。伊顿以“精英摇篮”、“绅士文化”闻名世界，也素以管理严格著称，学生成绩大都十分优异，被公认是英国最好的中学，是英国王室、政界经济界精英的培训之地。这里曾造就过20位英国首相，培养出诗人雪莱、经济学家凯恩斯，也是英国王子威廉和哈里的母校。伊顿每年250名左右的毕业生中，70余名进入牛津、剑桥，70%进入世界名校。
质朴的伊顿公学校门
临近伊顿校园，当领队指向前方告诉我们那就是伊顿公学的校门，我才惊讶地发现原来在我想象中高不可攀的伊顿公学校门竟然如此的微不足道，如果不是门外的指示标牌，偶然路过，很可能根本注意不到它，或者把它当作一个普通农舍的入口了。
校方负责接待的老师带领我们参观了校园的主要建筑，包括中心小广场，校史展览室，已经使用了500年依然保存完好的古老教室和教堂、校长办公室等，因为我们一行人中有些是国内的小学校长，英文听力有限，我还临时客串了一把现场翻译。接待老师骄傲地为我们介绍了很多有关伊顿公学的校史、教学特色、规章制度、学生生活等情况，还特意叫来一位来自中国上海地区的伊顿学生来到我们面前展示一下，身着伊顿公学标准校服黑色燕尾服的中国小帅哥一亮相立刻引来一片喝彩和掌声！
严于治学
通过老师的详细介绍我们对伊顿公学有了更深入的了解和感悟。伊顿公学，名为“公学”，实际上是一所私立中学，而且只招男生，这所私立寄宿制的男子中学目前有约1,400名13至18岁的学生，都是由中学读到大学预科的男孩，每名住校生每年的学费大约是3万英镑，让很多中产家庭望而却步。据老师介绍，进入伊顿读书有两个条件：第一，你必须是最优秀的私立或公立小学毕业生，有校长推荐更有利；第二，你必须有足够的经济支付能力。当然伊顿公学也为真正优秀的普通家庭的孩子提供奖学金和助学金，使他们能够接受最好的教育。这所学校从建校之初的目的就是培养未来的贵族和统治者，亨利六世也是剑桥大学的创办者，所以长久以来伊顿公学的毕业生有大约三分之一都考入了剑桥大学的国王学院（King’s College）。
本文作者新航道李鑫老师在伊顿公学
初入伊顿，大多学生只是13岁的小男孩，而离开伊顿的时候已经是18岁的谦谦君子。学校为每一位学生设计了基于学生特长和发展潜力的完全属于自己的个性化课程，平均每个学生有5位教师为其服务，分别负责学生的学业、品德、健康等各方面的均衡发展，使他们在伊顿的5年完成生理、心理、知识、体能、思想和社会责任感的全面成长。伊顿的校规严格，学生无论出身背景一视同仁。比如，一年级学生入学，有10%—20%是没有集体生活经验的家中宝贝，校方的第一个措施是，家长前三周一律不准探望，要把娇生惯养的公子哥“扳”过来！再不准你留恋父母温情的同时，学校给同学之间、师生之间的集体的温暖。学校还把各种娱乐、体育和业余生活等安排得满满的。每天在完成知识学习而又有趣的活动之后，男孩们还没来得及想家，就已疲倦得呼呼大睡。有些家在香港的学生，直到第三周结束才突然想起父母。
精于选教
伊顿学生现在也参加英国中学的GCSE和A-LEVEL水平考试（升入英国名牌大学的主要途径），成绩几乎都是优秀。伊顿教学有3要素：一是高质量的教师。名师出高徒，伊顿也认这个理。伊顿的教师很多是博士、专家，其中不乏牛津、剑桥毕业的伊顿校友。当然，伊顿选择的教师首先必须热爱学生。
徜徉在伊顿公学的校园，听着讲解老师耐心精彩的介绍，我忽然想起一个被很多人说了N遍的道理：学习的效果，除了学习内容、指导者、学习环境、教材、课程设置、时间、地点等诸多因素外，在很大程度上还取决于一个非常重要的因素，那就是跟谁一起学，即学习的伙伴。我们的学习收获经常来源于与同学的互动交流和思想的碰撞，经常不仅发生的课堂上，而且常发生在茶余饭后的交谈，餐桌上的调侃，同学的一句不经意的话语，一个眼神，一个微笑，一个动作，一句歌词等等给我们的启发。我觉得，学习的伙伴在某种程度上甚至比学习的内容更重要，就像去什么地方旅游并不重要，更重要的是跟谁一起结伴旅游。我想这也许就是为什么伊顿公学一直坚持500年一贯的传统，只招收最聪明，最出色，而且基本来自有良好教养的家庭背景的优秀男生的原因。这样一群最优秀的男孩子聚在一起本身就是一个巨大的学习资源，他们的日常交流就能碰撞出很多智慧的火花，给彼此的大脑增值。加上最优秀的教师和导师，最科学的个性化教学体系，这些孩子怎么可能不成为未来社会的栋梁呢！用接待老师的话说，就是精英教育的价值所在！
访后遐思
参观完精英辈出的伊顿公学后，我不禁联想到我们国家某些“贵族”学校出现的诸如攀比、旷课、打架甚至犯罪等严重问题，相比之下，我们的教育还有很多艰巨的任务，任重而道远，希望经过我们的不懈努力培养出我们真正的精英！
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