治国之道 贵在政治资源之统筹
——国家发达与劳动者权力分配的关系，
有感于《中国为何未能成为发达国家》
什么是治？什么是国？为什么要治国？什么是治国之道？经济分配又在治国之道中处在什么地位、占去了什么位置？今天的治国之道与30年、60年、100年前的治国之道各有何区别？在本质上还各有什么共同及不同之处？我们进入发达国家治国之道的核心差距又是什么？愿我们共同关注！
有人说政治就是少数服从多数，让多数去影响少数，现代管理学中也有人在引用使用这个道理。但在此本人认为对这个道理的使用，是受环境限制的。
那么治国之道究竟是什么呢？治国首先我们要认定它就是以政治为核心的政治资源统筹，而不是以经济为核心的经济资源统筹。政治经济学也是在政治资源的统筹中产生的，而不是从经济资源中产生的，虽然政治经济学有它国际通用的原理，但在中国还是有它独特具体的存在生存方式和内容的，即便是进入发达国家这些原理也不会通用。
政治讲求的是实时中的求是，而不是事实中的求是。“实时求是”在此“实”，是指治国之本的原理和道理它是文化的构成；而实时中的“时”，是指治国的该时间段或某时间段；而求是的“是”，则是追求的在治国的某时间段、也含发达的时间段，国情事实的时代背景，及对时代背景的清晰认定的产物，则称为“是”，而“是”之本义为直从日、正。可见在治国之道中“是”存有天意的分量，“含天人合一”，故“是”乃高层决策之则。
因此治国就是要以治国中的“是”为天知，获知治国之天时，求证治国之真理；方可获天道，应地理，得人和。此乃天人合一之治国道理。这也是做为公民想要参与国家政治建设的基本认识，同时也要有责任之担当的，否则国家就失去了真正意义上的天人合一之整体感。可见以政治为核心形成统筹的治国之道也是治国之本，不是头疼医头、脚疼治脚，它是建立在国情人文的时代背景下，依照实时求“是”的天则为基准才能实现对人文、权利、资源的统筹和分配的。也是将天人合一的治国之道趋向发达，落到实出之举，内容如下：
一、根据不同阶段的人文国情建设建立以符合天人合一的政治资源统筹之分配的动态保障机制。
二、对具体区域，具体人群在权利、资源、配置和共享上，要有位置、责任地位的划分和区分介定的动态标准，确保政治大局的动态平稳，以经济分配为重心，确保动态中平衡合理的发展。
三、对公民及劳动者、在政治权利资源共享方面；在合理分配使用资源方面；在知识和思想意识方面；要进行科学方面的宣传和教育。让参与者能够先形成对政治权利、公共资源、共享的意识及资源如何合理分配的意识。同时我们也要认识到对新形成的这些政治资源，也是能转化成为，未来在发达国家政治建设中的优良资产。
四、建设以地位、位置、责任为基础的“经济分配权”的分配制度，先具体到粗框的标准，并能使其生成至公民及劳动者关注治国、关注社会的一种符合发达国家标准的新型的价值观，成为培养治理未来成为发达国家潜治国的社会力量。它也是成为发达国家的必然动力，没有它的成长和存在的分量是不可能发展成为发达国家的。
五、将腐败问题提高到对共同资源掠夺及对共同资源盗窃的层面上去。增加社会的监控控制智能，提高社会对公共资源监控制度的透明度，让社会的监控责任监控权利不断的壮大。承认价值趋向，并增加其责任感。历史告戒我们，对腐败的管理最有效的就是让公民、让劳动者、让社会明确公共资源、明确资源经济的所有权和分配权。因为腐败的源头起源于对社会资源，经济资源的认定及合理分配的早期教育。
国家发达经济问题固然重要。经济资源的分配及分配权更是对国家发达程度的核心考核指标。这也起源于我们国家现在是以经济建设为重心的原故。
但无论是以什么为重心，在我国国民固有的文化素质中，地位、位置都会被看的更为非常重要，这就是文化的形成的缘故，所以西方人意识形态中的发达国家与我们意识形态中的发达国家因为文化的缘故一定会有本质上的不同之处。同时国家对人民进行地位、位置明确的教育也会带来整体国民素质的提高。因为人民有了对自己地位、位置的明确认识和提高，资源的分配与共享，就会从本质上向合理化发展，这也是自然问题。
因此让人民明白明确地位、位置是决定国家一切分配问题的前提也是解决分配矛盾的根本。
另外存在于治国的高层及高层各界，以及经济实体的拥有者是否也能明白公共产权的分配原则，是所有分配中的第一大原则；因为他也是制约国家步入发达程度，进入发达国家的第一要素。现全国人民都能明白改革开放的成果是按地位、位置、劳动、的权利合理分配的。明白只有对公共权利的分配合理，国家才能科学稳定的发展，才能顺利步入发达国家。这也是需要实施资源共享、资源分配的合理教育范围。
其次本人认为我们在宣传过程中要多讲原理、少讲道理，最好让每个人在原理的基础上，能生出自己的道理，这样就会有很多个性化的合理产生。因为每个国家的发达都与包容了大量的个性，存在着一定的联系，面对个性化的包容程度也正是体现着国家的发达程度。因为个性分配的全面和均衡政治信息的多样化就等同于生物的信息的多样化它会促进生态平衡与发展的。也可以说发达就是对更多个性的包容，就是给更多，个性的生存空间和资源分配。
综上所论，国家能够建立建设一套对公共资源共享和对经济资源分配的宣传教育方案，才是从根上解决分配不均的主要矛盾，才是让人民建设国家，让人民积极参于和享受国家资源管理与分配的本道之举，更是考评一个发达国家发达程度的核心指标。水平有限、敬请共探。