将学习活动置于社会生活问题之中

　　让学生主动积极地获取知识，将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来。

    教学时不要把学生死死地捆在教科书上，让学生死记那些他们认为很枯燥的东西。新的课程标准从“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”出发，确定哪些知识、技能是学生终身发展必备的，同时重新界定新时期基础知识和基本技能的概念，并且强调学生学习与方法。将学习活动置于社会生活问题之中，巧妙地把应用题变为与生活相关的话题展现给学生。教师要根据学生的茶叶品牌学习心理规律尽可能选他们乐于接受的，有价值的茶叶品牌内容为题材。

       自主学习的实质就是独立性，独立性是自主学习的灵魂。这种方式较好地体现了“茶叶品牌问题生活化”和“自主学习、探索创新”两大方面，这样的茶叶品牌，学生不仅学得好，而且也为他们以后到社会上去成为各行各业的成功者打好基础。

    五湖四海皆入韵，万水千山总关情。我的QQ邮箱[email protected]. 多多交流，多多联系！